2015年高一数学学案：第20课时——（苏教版必修一）.docVIP

第二章 函数的概念与基本初等函数Ⅰ 第三节 对数函数（2） 【学习导航】 学习要求 1.复习巩固对数函数的图象和性质； 2.会求一类与对数函数有关的复合函数的定义域、值域等； 3.了解函数图像的平移变换、对称变换、绝对值变换。． 【课堂互动】 自学评价 1．函数的图象是由函数 的图象 得到。 2. 函数的图象是由函数的图象 得到。 3. 函数的图象是由函数的图象 得到。 4.说明：上述变换称为平移变换。 【精典范例】 例1：说明下列函数的图像与对数函数的图像的关系，并画出它们的示意图，由图像写出它的单调区间： (1)； (2)；　 (3) ；(4) 分析：由函数式出发分析它与的关系，再由的图象作出相应函数的图象。 【解】图象（略） （1） 由图象知：单调增区间为，单调减区间为。 （2） 由图象知：单调增区间为，单调减区间为。 （3） 由图象知：单调减区间为。 （4） 由图象知：单调减区间为。 点评: （1）上述变换称为对称变换。一般地： ①； ②； ③； ④ （2）练习：怎样由对数函数的图像得到下列函数的图像？ (1)； (2)； (3) ； 例2：求下列函数的定义域、值域： （1）； （2）； （3）（且）． 分析：这是复合函数的值域问题，复合函数的值域的求法是在定义域的基础上，利用函数的单调性，由内而外，逐层求解。 【解】（1）由得 的定义域为，值域为 （2）由得， 的定义域为 由，令,则， 的值域为 （3）由得，即定义域为 设则 当时在上是单调增函数， 的值域为 当时在上是单调减函数， 的值域为 点评: 求复合函数的值域一定要注意定义域。 例3：设f (x)＝lg(ax2－2x＋a), (1) 如果f (x)的定义域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围； (2) 如果f (x)的值域是(－∞, ＋∞)，求a的取值范围． 【解】(1) ∵f (x)的定义域是(－∞, ＋∞), ∴ 当x∈(－∞, ＋∞)时,都有ax2－2x＋a0, 即满足条件a0, 且△0, 4－4a20, ∴a1. (2) ∵f (x)的值域是(－∞, ＋∞)，即当x在定义域内取值时，可以使y∈(－∞, ＋∞). 要求ax2－2x＋a可以取到大于零的一切值，∴ a0且△≥0 (4－4a≥0)或a＝0, 解得0≤a≤1. 点评:第一小题相当于ax2－2x＋a0,恒成立，； 第二小题是要ax2－2x＋a 能取到大于零的一切值，两题都利用二次函数的性质求解，要能正确区分这两者的区别。 追踪训练一 1. 比较下列各组值的大小： （1），； （2），，； （3），， 2.解下列不等式： （1） （2） 3.画出函数与的图象，并指出这两个函数图象之间的关系。 【选修延伸】 例4: 已知，比较，的大小。 [分析]：由条件可得： ； 所以，，则。 [变式]：已知，则，的大小又如何？ 【解】∵， ∴， 当，时，得， ∴， ∴． 当，时，得， ∴， ∴． 当，时，得，， ∴，， ∴． 综上所述，，的大小关系为或或 思维点拔： 对于不同底的对数式，一般的方法是转化为同底的对数式，然后再利用对数函数的单调性求解，此类题目也可以用对数函数的图象的分布特征求解。数形结合是解决函数问题的重要思想方法。 追踪训练二 1． 2． 3． 学生质疑 教师释疑 全优中高考网------------------ 全优中高考网------------------ 听课随笔