2015版高一物理课件：1.1《质点、参考系、空间、时间》（教科版必修一）.pptVIP

点 击 下 图 进 入 解析：由于运动员在下落，与地面的距离在减小，若认为运动员静止的话，地面向上运动，所以B正确。 答案：B 空间　时间　时刻 [自学教材] 1．空间 指物体赖以存在的地方或变动 。 2．时间 指物体在某处存在或变动过程的 。 3．时刻 指物体运动的某一瞬时，在时间坐标轴上用一个 表示。 范围 长短 点 [重点诠释] 时间 时刻 区别 物理意义 时间是事物运动、发展、变化所经历的过程长短的量度 时刻是事物运动、发展、变化过程所经历的各个状态先后顺序的标志 时间轴上的表示方法 时间轴上的一段线段表示一段时间 时间轴上的点表示一个时刻 (1)时间和时刻的区别与联系： 时间 时刻 区别 表述方法 “3秒内”、“前3秒内”、“后3秒内”、“第1秒内”、“第1秒到第3秒”均指时间 “ 3秒末”、“第3秒末”、“第4秒初”、“八点半”等均指时刻 联系 两个时刻的间隔即为一段时间，时间是一系列连续时刻的积累过程，时间对应运动的一个过程，好比是一段录像；时刻对应运动的一瞬间，好比是一张照片 (2)在日常生活中所说的“时间”，其含义不尽相同，有时是指时刻，有时是指时间间隔，在物理学中，“时间”的含义就是时间间隔。 3．关于时间和时刻，下列说法正确的是 (　　) A．第4 s末就是第5 s初，指的是同一时刻 B．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 C．物体在5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这1 s 的时间 D．物体在第5 s内指的是物体在第4 s末到第5 s末这 1 s的时间 解析：前1 s末和后1 s初是同一时刻，即第4 s末就是第5 s初，A正确。5 s时指的是5 s初这一时刻，B错误。5 s内指的是前5 s这一段时间，C错误。第5 s内指的是第4 s末到第5 s末这1 s时间，D正确。 答案：AD 对质点模型的理解 [例1]　下列说法正确的是 (　　) A．运动中的地球不能看成质点，而原子核可以看成质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看成质点 C．研究世锦赛乒乓球女单冠军丁宁打出的乒乓球时，不能把乒乓球看成质点 D．研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时，可以将汽车看成质点 [思路点拨]　一个物体能否被看成质点，要看物体的形态和大小对所研究问题的影响是否可以忽略。 [解析]　当研究地球的公转时，由于地球直径(约1.3×107 m)比地球与太阳之间的距离(约1.5×1011 m)要小得多，可以忽略不计，可把地球看成质点(忽略地球的自转)；当研究地球的自转引起的昼夜交替等现象时，就不能忽略地球的大小和形状，当然就不能把地球看成质点了。研究电子绕原子核的运动情况时，因为原子核的半径只相当于原子半径的十万分之一，所以可以把原子核看成质点；但若研究有关原子核结构的问题时，就不能把原子核看成质点，选项A错。研究 火车通过路旁的一根电线杆的时间时，因电线杆的粗细比火车的长度小得多，故电线杆可以看成质点，而火车不能看成质点，选项B错。研究世锦赛冠军丁宁打出的乒乓球的运动，球虽小但飞旋多变，不能看成质点，选项C正确。在平直的高速公路上飞驰的汽车，尽管车轮在转动，但我们研究的是汽车的速度，对整个车的运动来讲，车轮的转动不是研究的主要问题，可将车看成质点，选项D正确。 [答案]　CD [借题发挥] (1)质点的科学抽象是：无大小、无形状、有质量，实际不存在，故为理想模型。 (2)研究质点的目的是研究物体，故物体可视为质点的条件才是根本所在。 (3)物体能否看做质点不是由其形状和大小决定的，关键是看物体的形状和大小对所研究的问题的影响程度。 1. 在广州亚运会上，刘翔以13秒09勇夺 110米跨栏冠军。坚强的飞人在受伤之后再一次站在了大赛的最高领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人流下了激动的泪水。关于刘翔的下列说法正确的是 (　　) 图1－1－2 A．在考虑刘翔110 m跨栏比赛成绩时，可以把刘翔看做 质点 B．教练为了分析刘翔运动中的动作要领，可以将刘翔看 做质点 C．无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点 D