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“唯一的听众”演示课件
落雪
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检查预习(一)
悠
悠悠
仪
仪式
歉
抱歉
溜
溜走
嘿
嘿嘿笑
割
割舍
yōu
qiàn
hēi
yí
liū
gē
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检查预习(二)
白痴:
病,患者智力低下,动作迟钝,轻者语言机能不健全,重者起居饮食不能自理。
荒唐:
(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。
声望:
为众人所仰望的名声。
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朗读课文,归纳主要内容
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
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“我”的成长道路
通看全文,从文中找出相关的词语,说说我在心理、行动发生的变化。
“白痴”、沮丧
充满了神圣感、沮丧
羞愧、兴奋
重拾自信、勤奋
让人大吃一惊
无法割舍、熟练
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思考:是什么给了我动力,让我的心理产生了这么大的变化?
这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。
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1、划出描写老教授的语言的词句,读一读。
“是我打扰了你吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?”
“真不错,我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”
她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
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我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。
…… “我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧!”
我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉得不好。老人接着说:
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?每天早晨?”
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1、我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。(老人真的“耳朵聋了”吗?她为什么说自己“耳朵聋了”?)
老人听出“我”拉得并不好,也发现“我”缺乏自信。老人谎称自己耳聋,为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴的评价,第一次听到陌生老人的称赞,尽管是个聋子,但“我”还是充满了快乐。出于对年轻人的爱护,老人的谎话让“我”有了面对老人拉琴的勇气。
因为老人是教授,她听出了作者拉得很不好,她想给作者一点儿勇气,一点儿力量,让他放心地拉出声来。所以她说“我的耳朵聋了”。
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