- 1、本文档共52页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年河南省新密一高高三英语《语法专题指导-定语从句》课件
注意3 区分where引导的定语从句和状语从句 where前面有被修饰的地点名词时,是定语从句,否则是状语从句。 When you read books, you had better make a mark at the spot where you have any questions. When you read books , you had better make a mark where you have any questions. as 引导的非限制性定语从句 The earth is round._____ is known to all. The earth is round,_____ is known to all. _____ is known to all, the earth is round ______ is known to all that the earth is round. It as As It as 具有正如之意,与之搭配的动词一般是固定的,如: as you know/ as you see/as we planned/ as we expected 定语从句在句首时只能用as, 难点二:as的用法 as与which引导的定语从句的区别 两者均可引导非限制性定语从句,有时可以互换,但下列情况多用as。 1. 关系代词引导的定语从句居句首时。 e.g. As we all know, the earth is round. 2. 当与such,so或the same连用时,用as。 e.g. Such books as you tell me are interesting. I have the same plan as you. Go on Please! 3. 当从句和主句语义一致时,用as,反之则用which。 e.g. She has married again, as was expected. She has married again, which was unexpected. Go on please! 4. as在从句中作主语时,后面常接行为动词的被动语态,如be known,be said,be reported等,如从句中行为动词是主动语态,一般要用which作主语。 e.g. She has been late again, as was expected. Tom has made great progress, which made us happy. as 引导的限制性定语从句 (1) This is the same pen as I lost. This is the same pen that I lost. Please compare: 这本书和我丢的那本一模一样。 这本书就是我丢的那本。 as 引导的限制性定语从句 (2) This is such an interesting book ____ we all like. This is so interesting a book _____ we all like. This is such an interesting book ____we all like it. This is so interesting a book ____we all like it. as that Please complete the following sentences and compare: as that 这是大家都喜欢的如此有趣的一本书。(定语从句) 这本书如此有趣,大家都喜欢。(结果状语从句) 综合考查一:定语从句与强调句 难点三、综合考查 近年来,高考对定语从句和其它从句如:强调句、名词性从句和状语从句等的综合考查越来越多,这就要求考生有扎实的基础知识和较强的综合分析能力。 友情提示 ①? It is the house where I met the young man. (where 引导定语从句,修饰house,where在定语 从句中作地点状语) ②??It was in the house that I met the young man. (本句为强调结构,可还原为 I met the young man in the house.) 试比较: where\that 1.This is the library_____I borrowed the book. 2.It is from this library____I borrow
您可能关注的文档
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 琵琶行1学案 新人教版.doc
- 2017年江苏省新沂市第二中学九年级政治全册 8.2 科学的行动指南教案 苏教版.doc
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 蜀道难2学案 新人教版.doc
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 长亭送别1学案 新人教版.doc
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 长亭送别3学案 新人教版.doc
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 鸿门宴2学案 新人教版.doc
- 2017年春二年级语文下册 第六单元 第22课《我想》教学课件 冀教版.ppt
- 2017年江苏省新沂市第二中学高一语文 琵琶行3学案 新人教版.doc
- 2017年江苏省昆山市兵希中学八年级政治下册 13.2 培养情趣课件 苏教版.ppt
- 2017年江苏省江阴市成化高级中学高中历史 第4课 古代的经济政策课件 新人教版必修2.ppt
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)