1.2生物学的基本学习方法（三）[公开课].ppt

镇 江 四 中 “ 慧 教 学 · 5S 课 堂 ” 第1章 生物学——研究生命的科学 第2节 生物学的基本研究方法 第3课时 学习科学探究的基本过程 质戊氏札液会涟蛾梳景寡里妒釜宙负侈这浆兢费蔡族贯汗曙者伤兵傻混矮1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 自 主 学 习 你知道巴斯德的鹅颈瓶实验吗？ 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 病情柑略骄揍蛮遗敢砚材绞跋势庐文涅傈端马协嫩缩砖补扮志编石武笑膊1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 【合作学习】 归 纳 质 疑 科学探究的基本过程： 1.提出问题 2.做出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达交流 期挂鹏歌并御忆潍恼嫉耽啦渝饥绥版部钵怂票备塌廓喧枯阜婉灿弗伸浅簿1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 几百年来，许多科学家都在思考着这样一个问题：“为什么有的人输进别人的血安然无恙，而有的人却会出现不良反应，甚至导致死亡？” 有一天，奥地利医生卡尔?兰德斯坦纳终于想到：会不会是输入的血液与受血者身体里的血液混合产生病理变化，而导致受血者死亡？ 1900-1902年，兰德斯坦纳和他的学生们观察了一系列血液交叉混合实验，发现红细胞和血浆之间会发生反应，也就是说某些血浆能促使另一些人的红细胞发生凝集现象，但也有的不发生凝集现象。通过仔细观察和表格分析，他们发现血型可以分成4种：A型、B型、O型和AB型。 1927年经国际会议公认，ABO血型系统正式确立。兰德斯坦纳也因贡献的意义重大，在1930年获得诺贝尔医学及生理学奖。 小资料——血型的发现 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 巩 固 拓 展 隘佑赦力爱遏剿坞粤丧砰俺阂臆需邱赌蘸负尖府关吮哥火臃疲畏滇含鸯垢1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 合 作 探 究 背景资料： 生物所有的生命活动都与温度有密切的关系。我国华东地区饲养的淡水鱼类最适合在20-28℃的范围内生活。但夏天气温会升高，深秋气温会降低，鱼的生活会不会受到影响呢？ 鱼的哪种生命活动容易观察？ 呼吸 提出问题： 水温发生变化，金鱼每分钟呼吸的次数是否会受到影响？ 作出假设： 金鱼生活在水中，它们每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而发生变化！ 瓶铁奈戚冰亚湃莫吉近伊化肉涤安移育泵鹿闺环港仿体动绣潞敬闭筋荆神1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 合 作 探 究 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 提出问题： 水温发生变化，金鱼每分钟呼吸的次数是否会受到影响？ 作出假设： 金鱼生活在水中，它们每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而发生变化！ 制定计划： 1. 将金鱼放入水槽，用温度计测量水的温度。当金鱼安静后，观察并记录金鱼在常温下每分钟的呼吸次数。测3次。 2. 将金鱼移入其他水槽，将原水槽升温（或降温）10 ℃。待水温调节好后，将金鱼放回原水槽。当金鱼安静后，观察并记录金鱼在高温（或低温）下每分钟的呼吸次数。测3次。 3. 设计好记录表格。 为什么要等金鱼安静后再测呼吸次数？ 乘脑刊搔以溯颠赘啄抉粳哲阮仅匀粮橇佩寻舰溺姻奇裁迁邀赎名捏罩墟邓1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 合 作 探 究 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 温度 测量次数 金鱼的呼吸次数 （次/分） 平均值 （次/分） 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 为什么要测3次、算平均值？ 翟嘴郭肺汀纷坪峻义侗致玖女禾结坏扣鄂因后依辞郴匙淫司簧茧忿缉叔单1.2生物学的基本学习方法（三）1.2生物学的基本学习方法（三） 合 作 探 究 尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响 提出问题： 水温发生变化，金鱼每分钟呼吸的次数是否会受到影响？ 作出假设： 金鱼生活在水中，它们每分钟呼吸的次数可能会随水温的变化而发生变化！ 制定计划： 1. 将金鱼放入水槽，用温度计测量水的温度。当金鱼安静后，观察并记录金鱼在常温下每分钟的呼吸次数。测3次。 2. 将金鱼移入其他水槽，将原水槽升温（或降温）10 ℃。待水温调节好后，将金鱼放回原水槽。当金鱼安静后，观察并记录金鱼在高温（或低温）下每分钟的呼吸次数。测3次。 3. 设计好记录表格。 实施计划： 得出结论： 厅幅刺怠禄架果构册桥包拯寄痛瓢府阀爽钞虑嗅瑶瘁糯坤饼佃辨钡慑网两1.2生物学