云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中物理 1.9 带电粒子在电场中的运动教案 新人教版选修3-1.docVIP

云南省德宏州潞西市芒市中学2014-2015学年高中物理 1.9 带电粒子在电场中的运动教案 新人教版选修3-1 （一）内容及解析 1、内容：带点粒子在匀强磁场中的运动分为加速和偏转问题 2、解析：加速问题一般用匀变速直线运动规律解答，偏转问题一般用类平抛运动知识解答。 （二）目标及其解析 1、理解带电粒子在电场中的运动规律，并能分析解决加速和偏转方向的问题． 2、知道示波管的构造和基本原理． （三）教学问题诊断分析 运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题 （四）、教学支持条件分析 通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析，培养学生的分析、推理能力 （五）、教学过程设计 1、教学基本流程 复习匀强电场的概念→电场强度的定义→带电粒子在匀强电场中运动时受力分析→练习、小结 2、教学情景 1．带电粒子的加速 (1)动力学分析：带电粒子沿与电场线方向进入电场，受到的电场力与运动方向在上，做直线运动，如果是匀强电场，则做匀加(减)速运动． (2)功能关系分析：粒子只受电场力作用，动能变化量等于的变化量(初速度为零)； 此式适用于一切电场． 2．带电粒子的偏转 (1)动力学分析：带电粒子以速度v0于电场线方向飞入两带电平行板产生的匀强电场中，受到恒定的与初速度方向成900角的电场力作用而做 (2)运动的分析方法(看成类平抛运动)： ①沿初速度方向做速度为v0的．②沿电场力方向做初速度为零的．Vy= ; Y= . ③偏角： . 【典例分析】 例1如图1—8—1所示，两板间电势差为U，相距为d，板长为L．—正离子q以平行于极板的速度v0射入电场中，在电场中受到电场力而发生偏转，则电荷的偏转距离y和偏转角θ为多少? 例2两平行金属板相距为d，电势差为U，一电子质量为m，电荷量为e，从O点沿垂直于极板的方向射出，最远到达A点，然后返回，如图1—8—3所示，OA＝h，此电子具有的初动能是 ( ) A． B．edUh C． D． 例3一束质量为m、电荷量为q的带电粒子以平行于两极板的速度v0进入匀强电场，如图1—8—4所示．如果两极板间电压为U，两极板间的距离为d、板长为L．设粒子束不会击中极板，则粒子从进入电场到飞出极板时电势能的变化量为 ．(粒子的重力忽略不计) 例4如图1—8－5所示，离子发生器发射出一束质量为m，电荷量为q的离子，从静止经加速电压U1加速后，获得速度，并沿垂直于电场线方向射入两平行板中央，受偏转电压U2作用后，以速度离开电场，已知平行板长为，两板间距离为d，求： ①的大小； ②离子在偏转电场中运动时间； ③离子在偏转电场中受到的电场力的大小F； ④离子在偏转电场中的加速度； ⑤离子在离开偏转电场时的横向速度； ⑥离子在离开偏转电场时的速度的大小； ⑦离子在离开偏转电场时的横向偏移量y； ⑧离子离开偏转电场时的偏转角θ的正切值tθ 【小结】 解题的一般步骤是： (1)根据题目描述的物理现象和物理过程以及要回答问题，确定出研究对象和过程．并选择出“某个状态”和反映该状态的某些“参量”，写出这些参量间的关系式． (2)依据题目所给的条件，选用有关的物理规律，列出方程或方程组，运用数学工具，对参量间的函数关系进行逻辑推理，得出有关的计算表达式． (3)对表达式中的已知量、未知量进行演绎、讨论，得出正确的结果． 1．利用电场来改变或控制带电粒子的运动，最简单情况有两种，利用电场使带电粒子________；利用电场使带电粒子________． 2．示波器：示波器的核心部件是_____________，示波管由电子枪、_____________和荧光屏组成，管内抽成真空． A组题 1．如图l—8—6所示，电子由静止开始从A板向B板运动，当到达B板时速度为v，保持两板间电压不变．则 ( ) A．当增大两板间距离时，v也增大 B．当减小两板间距离时，v增大 C．当改变两板间距离时，v不变 D．当增大两板间距离时，电子在两板间运动的时间延长2．如图1—8—7所示，两极板与电源相连接，电子从负极板边缘垂直电场方向射入匀强电场，且恰好从正极板边缘飞出，现在使电子入射速度变为原来的两倍，而电子仍从原位置射入，且仍从正极板边缘飞出，则两极板的间距应变为原来的 (