湖北文理学“十二五”师资队伍建设与发展规划.docVIP

襄樊学院“十二五”师资队伍建设与发展规划 为进一步贯彻国家教育部《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，加强我校师资队伍建设，根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》和我校《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，特制定我校“十二五”师资队伍建设规划。 一、师资队伍建设发展现状 “十一五”期间，学校高度重视师资队伍建设，制定了一系列切实有效措施。提高新进教师学历层次，鼓励教师在职提高学历层次，专任教师中具有研究生学历（学位）的比例有很大提高；制定计划，选派教师到企业单位锻炼，建设“技术型”师资队伍；注重高层次人才队伍建设，制定“隆中学者”计划，设置“楚天学者”岗位，聘请“客座教授”等，促进学校教学、科研团队建设；加强新进教师的岗前培训和岗位培训，提高新进教师的责任意识和教育教学能力；组织教师分批赴国外学习进修，引进国外先进教育理念和先进经验；鼓励教师参加专业转向培训，优化教师专业结构；有计划的安排教师参加各类短期培训等等。截至“十一五”末，教职工人数 1320人，其中教师人数742人。基本情况见下表： 表1：襄樊学院“十一五”末生师比统计表 时间 当量学生数 教职工总数 专任教师数 外返聘教师 生师比 2010.8 14454 1320 742 82 17.5：1 （一）年龄结构分布如下表2： 表2：襄樊学院“十一五”末教师队伍年龄结构表 年龄段 30岁以下 31-35岁 36-40岁 41-45岁 46-50岁 51-55岁 56岁以上 人数 156 155 144 140 85 44 18 女 92 67 63 46 17 10 / 比例（%） 21 21 19.5 19 11.5 6 2 （二）职称结构分布如下： 表3：襄樊学院“十一五”末教师队伍职称结构表 职称 正高 副高 中级 其他 人数 66 200 318 158 比例（%） 9 27 43 21 （三）学历学位结构分布如下： 表4：襄樊学院“十一五”末教师队伍学历学位结构表 学历学位 博研和博士 硕研和硕士 硕士以上 其他 人数 69 405 474 268 比例（%） 9.3 54.6 63.9 36.1 （四）高层次人才状况 我校现有享受省政府特殊津贴专家4人，省有突出贡献中青年专家2人。学校现有教授66人、副教授200人，具有博士学位学历的教师69人，具有硕士学位学历的教师405人，学科带头人28人、学术骨干44人，有武汉大学等高校兼职硕士生导师40人，全国文学类著名学者1人。聘请“楚天学者”特聘教授1人，隆中学者8人、学科建设顾问和客座教授70余人。 “十一五”学校师资队伍得到了加强，教师素质、水平明显提高，但离建设全国知名的有较高水平的教学型大学的要求还有较大差距，主要表现在教师队伍结构不尽合理，尤其是具有博士学位的教师比例偏低，教师的专业配置比例还需改善；教学科研的整体水平不够高，在省内外有影响的高层次人才较少，实力较强的科研团队和教学团队缺乏，教师的实践应用能力还需提高；教师队伍建设的管理体制和运行机制与校院两级管理模式和人才培养模式还不完全适应。 二、“十二五”师资队伍建设的指导思想和目标 1、指导思想 以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和学校首次党代会精神为指导，以全面提高教师队伍素质为主线，以高层次人才队伍建设和中青年骨干教师的培养为重点，以创新教师队伍建设的管理制度和运行机制为动力，围绕学科专业建设，紧紧抓住“培养、引进、发挥作用”三个环节，坚持培养与引进并重、能力培养与学历学位提高并重、师德建设与业务提高并重，努力建设一支师德高尚、师能高强、富于创新、结构合理、适应学校发展目标要求的教师队伍 2、具体目标（到2015年） ——教师队伍规模达到1125人（学生在校当量规模为18000人，生师比为16︰1），其中专任教师950人（简称教师，下同），外聘兼职教师175人（当量数）。 襄樊学院“十二五”期间教师队伍建设规划 学年度 普通学生人数 需要教师人数 实际教师人数 每年需净增加教师 估计调离 教师 每年退休教师 每年需引进教师 外返聘教师当量数 2010—2011 14454 903 742 52 5 8 65 82 2011—2012 15500 968 794 52 5 4 61 105 2012—2013 16500 1031 846 52 5 7 64 128 2013—2014 17300 1081 898 52 5 11 68 151 2014—2015 18000 1125 950 52 5 7 64 175 ——教师中具有博士学位教师的比例达到20%，具有硕士以上学位教师的比例达到80%，40岁及以下教师的学位全部达到硕