雨霖铃听课.pptVIP

雨霖铃 柳永 黯然销魂者，唯别而已矣。 ___江淹《别赋》 柳永,字耆卿,原名三变。柳永年轻时到汴京应试,常常和歌妓们一起生活,为人狂放不羁。当时的皇帝宋仁宗听到柳永这个人之后,说:“此人任从风前月下浅斟低唱,岂可令士宦！”所以柳永落第了。至景佑元年,也就是在他４７岁左右的时候, 才进士及第。 他是一个政治上抑郁失志,生活上经历特殊，博学多才，妙解音律的才子词人，更是一个流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终身，多情的浪子。 背景介绍 这首词是作者要离开都城汴京到外地流浪时所写，他千里迢迢从家乡福建远赴京城河南开封，是前去应考的，希望能够金榜题名。可是却未能如愿，自然情绪低落，“官场失意”，此时再加上又不能与“红粉”知己长相厮守，“情场亦不如意”，这两种人生失意相互作用，于是百感交集，就使得这份离愁，悲哀更加沉重。 雨霖铃 寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎（yē）。念/去去,千里/烟波，暮霭（ ǎi ）/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪,冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处? 杨柳岸,晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人说。 1这首词哪句话最能体现作者思想感情 ？词的感情基调是怎样的？ 2这首词的主要内容是什么？ 作者用什么样的抒情方式将凄凉哀婉的感情表现出来的? 直接抒情 间接抒情 研读文本 请找出词中直接抒情的诗句出来。 雨霖铃 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处? 杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 合作探究 结合诗句体会这些意象是怎样表现离愁别绪的？在品读中你产生了哪些联想？ 总结： 寒蝉——凄凉 长亭——离愁 骤雨——悲凉 烟波——绵长 暮霭——沉重 楚天——无边 对酒当歌，人生几何。 ——曹操 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——李白 酒入愁肠，化作相思泪。 ——范仲淹 三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急？ ——李清照 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。 昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏 ——《诗经》 年年柳色，霸桥伤别。 ——李白《忆秦娥》 绿杨陌上多别离。 ——温庭筠 古语有云：自古逢秋悲寂寥。秋天是特别让人伤感的季节。晓风轻拂，带来的并不是快意，而是凉意，凄凉的感觉。 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　　——杜甫《登高》 风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还！ ——《史记·刺客列传》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。月是离合的象征，何况是残缺不全的月，最易引起词人的愁思。 春花秋月何时了，往事知多少 　　　　　　　　　　——李煜 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 ——苏轼 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 ——白居易 　　　　 　　　　 蝶恋花·柳永 　　　伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？　　拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 课外拓展 这是一首怀人之作，把流落异乡的落魄感受与怀念情人的缠绵结合起来． 情景交融手法的运用。“危楼”“细风”“草色烟光残照”这些景物无不营造着孤独凄冷的气氛，浸染着作者的离愁别绪的色彩，烘托着词人的满腹春愁。在这样的环境里，作者的春愁的滋生自然而然。作者写春愁的产生，不说“春愁”潜滋暗长于心田，反说它从遥远的天际生出。这一方面是力避庸常，试图化无形为有形，变抽象为具象，增加画面的视觉性与流动感；另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触发。 “衣带