2017年江苏省新沂市第二中学九年级物理下册 15.2 电功率教案2 苏科版.docVIP

15.2 电功率 主备人 用案人 授课时间 ____年 月 总第 课时 课题 课型 新授课 教学目标 1．理解电功率概念； 2．能区分用电器的额定功率和实际功率； 3．能进行简单的电功率计算。 重点 能进行简单的电功率计算 难点 能进行简单的电功率计算 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 课前预习】 回忆：测量定值电阻的阻值 实验原理： ； 测量电阻需测量的物理量： ； ； 测量电阻的方法： ； 实验电路图：在右边方框中画出（想一想需要哪些器材？）。 实验步骤： 按照电路图连接实物图； 2）在连接电路的过程中，开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 。检查无误后，闭合开关，移动滑片，记下电阻两端的电压和通过的电流，将数据记在表格（想一想怎么设计？）中； 3） ； 4）算出每次电阻值，求出平均值。 【课堂学习】 问题1：测量小灯泡的额定功率和实际功率 实验原理： ； 测量电阻需测量的物理量： ； ； 测量电阻的方法： ； 实验电路图：在右边方框中画出，从图中看出需要器材及数量： 额定电压为2.5V小灯泡一个， 、 、 、 以及导线若干； 实验步骤：见课本。 问题分析： 1）滑动变阻器在本次实验中的作用是：① ② 。 2）小灯泡的电功率为何不同，为什么？ 3）能否计算小灯泡电功率的平均值，为什么？ 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 4）测量三组不同的电压及的电流值，并算出对应电功率，目的是： ； 计算出每次小灯泡的电阻，发现了什么？是什么原因导致的？ 答： 。 6）实验中，你发现了哪些问题？请记录，与大家交流。 【当堂评价】 1．如图是伏安法测小灯泡电阻、功率的实验电路图。小灯泡正常工作时，两电表的示数如图刻度盘所示。则： ? （1）在连接电路时，应将开关 ，并将变阻器阻值调至 ； （2）小灯泡的额定功率为 W，此时的电阻为 Ω； （3）如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变 ,将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将 额定功率（选填大于或小于）. 2．在“测定小灯泡电功率”的实验中，为了测出额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，至少要用　　　　　节干电池，电压表应和　　　　并联，电压表最好选用　　　　V的量程。闭合开关后要调节　　　　　，使电压表的示数为　　　　　V；若此时电流表的示数为0.2A，则该灯泡的额定功率为　　　　　W。 3．在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源为两节蓄电 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业 教学札记 1