2011--2012学校工作补充计划.docVIP

重庆市巴南区双河口镇慕禹中学 2011—2012学年下学校工作计划补充意见 喧闹的春节即将过去，2011-2012学年度现已拉开了序幕，明天就开学了！我们倍感重任在肩，压力沉重，更何况教育大业，育人使命迫切要求我们只争朝夕，尽职尽责，努力创建学校，创办教育，为党和人民培养现代化建设的合格人才，现就本学期工作讲几点意见： 一、疑聚人心，形成战斗堡垒 明天清晨，打开校门，将有名学生走进中学报名入学。教书育人，责任重大。说八句话： 一是认清形势。 不单是党的教育大业赋予我们的重托和使命感，不单是教育对我校形成的压力和危机感，不单是“”对我们的要求和责任感，更重要的是我们学校自身的办学和，求生存、谋发展应警钟长鸣。 二是定位分明。 一个合格的首先应有良好的人品道德（包括与人为善，胸怀宽广）和职业道德（包括严于律已，率先垂范，一视同仁，无私奉献等）修养；其次要有驾驭能力，能够统领一个、一个，提出和实施可行性的措施，并取得实效。 三是团结一心。 讲团结是的优良传统和作风，愈是面临困难就愈显重要。要深解“不利于团结的话不说，不利于团结的事不做”这句话的含义。 四是要有作为。 当要想作为，愿作为，善作为，能作为。只要我们“一班人”人心思治，人心思变，人心思进，人心思荣，并且一人一面旗，人人是榜样，一事一亮点，事事展风采，我们就能发展，就能上台阶。 五是协同作战。 学校工作说简单，就是教书育人，说复杂，确实也包罗万象，况且“育人”本无绝对定论，有底线，但决无上线，是一个很复杂的“工程”。教书育人是综合工程，没有严格的界线，所以要强调协同作战。 六是敢于负责。 大凡工作，要有成效，唯有认真，。 七是感化带动。 “榜样的力量是无穷的”，如果我们做领导的能以身作则，工作富有实效，并时时事事以美德感其目，以美操感其行，以良言感其耳，以真情感其心，无疑就能带动一大片，何愁我们工作不能推进 八是汇聚合力。 教育既是大业，就要齐抓共管，应汇聚各力量，综合治理，才能有明显收效。比如，一个学生良好习惯的养成，校园生活中某时某地发现某一学生有类似吸烟、乱扔纸屑等行为，不论是谁都可以去监督、提醒或批评教育，难道还非得通知班主任去管吗？ 二、更新观念，实施科学管理 1明确指导思想。 本学期我校工作的总体要求是：。着重强调两点：一是以“立足本职，不断挖潜，创造亮点，与时俱进”为基础，以“尊重教师劳动，崇尚师德风尚，关心切身利益，促进业务成长”为内容的教师为本做桥梁，达到“面向全体学生，提高综合素质，让每一个学生都健康成长”的育人为目标。二是实行有效的制度管理。制度是约束机制，不依规矩，难成方圆，没有约束，无法一致所以我们必须有制度意识、纪律观念。我们要严格执行。使制度文化逐渐内化为全校师生的自觉行为，进而形成校园文化。构建管理框架。 管理概括为基础管理、过程控制个层面。基础管理涵盖着基本的、基层的、起码的等方面要求，比如道德建设上的学生日常行为养成教育，学生一日生活的日常规范，班主任工作的基本要求，教学管理要求、要求等等这些环节构成了学校建设的基础，只有强化，不可忽视。过程控制，教育教学的基本规律就是要“注重过程”。比如的转变和进步，基础知识和基本技能的掌握和形成，学校各项工作的起步、发展到成效，说到底是个过程，只有注重了每一个过程，每一个细节，才有可能取得成绩。 实现“四化”要求。 学校管理我们要达到目标化、标准化、精细化、数据化。目标，就是我们提出的本学工作的总体要求；标准，就是对目标的具体要求指数；精细，主要指把学校所有工作细化到每一个具体细节上，点点滴滴，方方面面都不能马虎，因为“细节决定成败”；数据，学校的很多工作都可用数据去反映，比如小到、班级工作的量化考核，大到学校工作的调查、各项既定指数的完成达标情况等。这不仅是数字年代的特点，也是最直接最直观的客观反映。 细化档案管理。 档案资料管理常被人们轻视，殊不知，它是学校整体工作的透视镜，是学校综合管理最集中的体现，是反映学校工作最直观、最公正、最准确、最具说服力的窗口。 三、突出教改，提高教学质量。 “发展才是硬道理”已是全社会普通认同的真理。在学校，发展就是提高教学质量，这也是人们的共识。对这个永恒的话题如何在中学赋予新意，本学期应努力践行抓三点： 1建构完善质量监控系统。宏观意义上讲全校各部门、及所有职工，都服务于教学管理和监督教学工作，具体而言，教主任，特别是教学一线的教师，更具直接责任。2、狠抓环节一、二。 即一个目标，二个过程。“一个目标”，指质量目标。“两个过程”即“常规教学管理”和“校本教研”，实施过程调控。落实，切实“六认真”。 3改革课堂抓教学。课堂教学是学生获得知识的主战场，也是提高教学质量的关键所在。虽然人们都懂得这个道理，但应明白，课堂艺术的潜力是挖掘不尽的，更是