12.国本小学二年级期末测试试卷讲评教学设计（设计者：孙丹丹）.doc

国本小学二年级期末测试试卷讲评教学设计（设计者：孙丹丹） 2013～2014学年第二学期期终学业水平调研测试 二年级语文试卷讲评课 教学目标： 1．知识与能力： （1）通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。 （2）帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。 （3）针对错题进行拓展练习，提高学生解决分析问题的能力。　　 　　 题号 错的人数 错误率 10% 12% 49% 27% 86% 12% 24% 88% 15% 73% 19% 32% 题号 错的人数 占比率 86% 7% 5% 2% 教学过程： （第一课时） 一、 整体回顾，介绍本次考试的整体情况。　　 　　 1．首先自己先看一下试卷，看看哪几题是自己能做却失分的？自己先订正一下试卷上会订正的的错题，不会订正的放着，一会我们一起来帮助你，老师给你们3分钟时间。　　 　　 2　　 3　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 1．指名说说做题步骤。 看图认图写字：（ ） ↓ （ ）的（ ） 2．分析错误原因，注意：看图要仔细！ 二（一）选一选，填一填。 　　　 新鲜奇特，新鲜奇妙，不常遇到。神妙，奇特。发明是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程发现是已有的事物，现象 从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程　　 　　 冰心《寄小读者》：“我十分的喜欢有这次的远行，因为或者可以从旅行中多得些材料，以后的通讯里，能告诉你们些略为新奇的事情。” 这些古代传说都被人们渲染上一层神奇的色彩。 爸爸劳动了一天，（ ）肌肉酸痛。 二（二）照样子，写句子。 刚刚刻好的匹诺曹的眼睛，杰配托便大吃一惊，因为 。 1．这是我们学习的什么句式？（前果后因） 那要说出杰配托大吃一惊的原因。原因是什么？再读读句子。 抓关键词：刚刚刻好的匹诺曹的眼睛 2．答题要完整。 因为那两只眼睛自己骨碌碌地动了起来（1分），接着又目不转睛的瞪着他看（1分）。 三（3）想想课内外阅读内容，再填空。 我看了很多课外书，知道《噢，这个重病十分简单，只是由于没有伙伴》这个故事出自《 》这本书，得了重病的主人公名叫 ，栗子大夫说，这种病的名字叫 ，治疗的方法是 。三毛是一位旧上海的 ，他没有家，没有亲人，做过各种各样的事情：卖报、 、 、 ……但他挣到的钱连顿饱饭都不够。 1．这题涉及了哪几本课外书？ 2．请从书本目录入手找到具体的小故事，读一读。 3．小组交流：圈圈画画和本题有关的情节、句子。 4．期末考试考这样的阅读题，请学生谈谈今后阅读该怎么读？ 5．教师总结：这题考察了课外阅读能力、古诗文的背诵情况。课外阅读，深入地进行阅读，知道故事的内容，了解主人公的身份……答题时就会得心应手。 4．平行练习：　　 从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。” 过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！ 这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。”盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！” 过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来： “我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。 选一选。 盲人想知道的事情是（） Ａ．太阳是什么样子的？ Ｂ．太阳有多大？ Ｃ．太阳会发出声音吗？ 盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（） Ａ．他以为这是敲锣的声音 Ｂ．他以为这是敲铜盘子的声音 Ｃ．他以为这是太阳的声音 盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（） Ａ．像蜡烛这样又细又长 Ｂ．像蜡烛一样会发光 Ｃ．像蜡烛一样会发热 盲人为什么把敲钟声当成太阳的声音，把笛子当成太阳？这则寓言故事告诉我们一个什么道理？小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳