04--11年江苏高考作文.doc

04-11 作文 七、(60分) 25．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) ????水有水的性格——灵动，山有山的性情——沉稳。 ????水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。 ????然而，灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。 ????请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。 ?? [注意)①话题包括两个方面，可以只写一个方面，也可以兼写两个方面。②立意自定。 ????③文体自选。④题目自拟。⑤不得抄袭。 七、（60分） 23．作文（60分） 我们常常用古人所说的“风头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要 充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生， 又何尝不该这样呢?请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。 　 [注意]①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。　 ②自定立意。　 ③自拟标题。　 ④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。 七、作文(60分) 21阅读下面一则材料，根据要求作文 人人头顶一方天。每个人的生活都与天空相连，每个人的心中都有一片天空。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。 【试题解析】江苏07高考作文属于命题作文。命题作文前面的导语可有可无。说它“可有”，是指这种导语往往能给学生某种提示。例如这里的导语就提示学生可以将生活与“天空”联系起来，将“天空”与心灵联系起来，这就有助于学生打开思路。说它可无，是指命题作文一定要根据题目写，而不一定要根据导语写。一定要注重审题，抓住关键词，细细“咬文嚼字”，吃透关键词的含义。“怀想”有怀念、回顾的意思。“怀想”和“漫想”就不一样。“怀想”主要指对已经发生、已经经历、已经过去的事物的遐想，它是有一定的时间范围限制的。也许导语最后的两个短句“引人遐思，令人神往”会让有些学生以为能漫无边际地去想，如果那样写了，就会对文章的切题性产生一点影响。 【试卷综合评价】 在平稳过渡中凸现新意 ? 江苏2007年高考是旧的“3+2”模式的最后一年。江苏07年语文高考试卷尽量保持了老模式的基本稳定，同时，又适当体现了一点新课程改革的意识。这样做，有利于平稳地向新模式过渡。 ? 试卷的整体结构与2006年江苏高考语文试卷大体一致，但细读全卷，还是能够看到一些新意的。 ? 江苏试卷今年在基础知识选择题部分删去了对错别字的考查，而将移至作文中扣分，使得错别字的考查应当主要强调应用性的原则得以实施。原来那样考，故意在语词中“制造”错别字，不仅大大加重了学生记忆的负担，甚至容易把学生的思维搞乱。 ? 江苏07高考语文试卷卷的现代文阅读跟06年江苏高考语文试卷相比，阅读量略有减少（06卷1015字，07卷938字），思维量略有增加（06卷设3道题，07卷设4道题），赋分也略有增加（06卷9分，07卷12分），阅读材料仍是社科论文，但研究的对象有所区别（06卷研究民俗学中的木版年画，07卷研究中外文化比较学中的海外汉学）。这两年江苏卷所选的阅读材料文字均不过于生涩，基本上与高中生的阅读理解能力相当。命题基本上遵循了教育部《考试大纲》和江苏省《考试说明》所规定考点要求。所设计的题目绝大部分可以从对文章内容的理解中找到答案。部分推断题其信息依据不一定全部能在原文中找到，而需要借助平时积累和文章整体阅读的认识形成一种趋向性的认知加以解决。 ? 江苏06、07高考文言文试题阅读量大体相当（06年738字，07年729字），难度基本相近。不同的是06卷实词和虚词分别设题，07卷只设实词1道题，虚词未考。这并不能说明虚词不重要或以后虚词不考，而只是一种考点内容的轮空。06卷未考相关信息的筛选整合，而在07卷中出现了。从材料的出处来看，06卷选自《宋史》，而07卷选自《三十国春秋》。《三十国春秋》由萧方等撰，记载东晋时期列国故事，有清代汤球辑本行世。文言文阅读材料从正史转向野史，意味着选择的范围将更为扩大，这有助于防止命题材料与练习材料的撞车。 ? 古代诗歌鉴赏06卷考了一首元人写的词，07卷考了南宋辛弃疾的一首词。06卷考思想感情，考炼字，考表达技巧，考体悟；07卷考思想感情，考表现手法，考体悟。两年命题方式大体相似。 名句名篇默写，06卷有1句在规定篇目之外，07卷有2句在规定篇目之外。规定篇目之外的名句2句都有相当的知名度，为人们经常引用。 江苏07卷文学作品阅读选择的材料是生活气息很浓的叙事散文《麦天》，在描叙中渗透情感；06年文学作品阅读材料是诗意化、写生化的《一幅烟雨牛鹭图》。两者文字都非常精美