09名著复习（金郊邵兰华）.ppt

* 忠奸智愚百家名篇常浏览 嬉笑怒骂千古人物任评说 （2008福建宁德卷） 下边是一份对中学生课外阅读三类书情况的抽样调查统计图，从中你发现： 课 外 阅 读 的 要 求 1. 初中生“要养成读书看报的习惯”。能制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，每学年阅读两三部名著。 2. “新课标”要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。 复习目标 1. 巩固文学名著知识； 2. 了解并熟悉相关题型； 3. 掌握正确的解答方法和策略。 初中生必读名著篇目 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《格列佛游记》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《童年》 《名人传》 《西游记》 《汤姆·索亚历险记》 1. 掌握作者情况---国籍、朝代、名字、主要作品等。 2. 了解故事情节--- 创作背景、内容梗概、主要事件等。 3. 分析人物形象---主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。 4. 理解思想内涵---作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。 5. 探究写作手法---艺术特色、表现手法、结构特点等。 掌握作者情况 《钢铁是怎样炼成的》 《鲁滨孙漂流记》 《格列佛游记》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《水浒传》 《骆驼祥子》 《童年》 《名人传》 《西游记》 《汤姆·索亚历险记》 顽皮聪明 正直勇敢 小主人公和他的小伙伴幼稚而又认真的言行 外祖母给阿廖沙讲故事 讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活 孙悟空三打白骨精 《西游记》 嫉恶如仇粗中有细 描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。 人物性格 人物、精彩情节 内 容 篇 目 了解故事情节 分析人物形象 《童年》 慈祥善良 宽厚能干 了不起的粉刷工 当一回“海盗” 《汤姆·索亚历险记》 《水浒传》 鲁智深 拳打镇关西 武艺高强 爱憎分明 师徒四人西天取经的故事 理解思想内涵 探究写作手法 革命者在斗争中百炼成钢 主题 篇目 写作特色 《钢铁是怎样炼成的》 环境描写、心理描写相当出色 批判英国现实社会 《格列佛游记》 奇异的想像，尖锐而深刻的讽刺 母爱 童真自然 《繁星·春水》 形式短小而意味深长，语言清新淡雅 温馨的回忆 理性的批判 《朝花夕拾》 叙述亲切感人，现代文学史上最高水平的回忆散文 批判中国旧社会的黑暗 《骆驼祥子》 运用北京市民的口语，充满了民族风格和地方特色。 课标要求： （1）初步评价作品内涵和思想感情倾向； （2）初步了解作品情节和人物形象，有自己的体验和认识。 中考常见题型： 一是单纯以名著知识为主的纵向拓展类文学名著阅读活动题； 二是综合考查名著知识与非名著知识的横向迁移类文学名著阅读活动题。 简评题 （2008南通中考题）丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。 请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50字左右）（4分） 宋江? 祥子? 格列佛? 汤姆·索亚 温馨提示： （1）选择自己最熟悉、印象最深的名著和人物。 （2）观点明确、理由阐述充分。 （3）推荐名著，可从人物描写、情节主题、写作手法等方面入手；评点人物，应结合具体事例，抓住其性格特点。 赠言题 （通州初三期末试卷）《我读故我在》 “你班的张文同学因为父母调动工作，即将转学去外地就读。作为好朋友的你准备送给他一本名著，请结合本文及所选书目的内容，在扉页写上一段赠言。（不超过60字）（4分）” A、《朝花夕拾》 B、《格列佛游记》 C、《名人传》 D、《钢铁是怎样炼成的》 书目： 赠言： 书目：《钢铁是怎样炼成的》 赠言： 解读保尔生命的意义，高扬自己生命的风帆----让我们因读书而充实，因充实而快乐。 （结合本文1分、所选书目1分，赠言形式2分） 颁奖词