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山东省枣庄二中高一化学《走进化学科学》教案 课时安排：1课时 【教学目标】 1、知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2、了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3、了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 4、了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，了解高中化学的学习方法。 【重点、难点】 1.知道化学是在原子、分子层次上研究物质的； 2.知道化学科学的形成和发展过程。 【教学过程】 【引入】 通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是如何变化的？怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质?或许你也在思考，那就让我们一起来学习吧，相信通过今天的学习，你对化学会有一个全新的认识。 【板书】§1-1 走进化学科学 【自主学习】 师：大家仔细阅读教材P2-5的内容，完成学案上的知识填空。 生：仔细快速阅读教材，筛选重要知识点，完成学案内容。 【合作探究】 1.溶洞的形成 师：为什么溶洞的形态会发生变化？ 生：分组讨论、总结得出结论 总结：澄清石灰水通入适量的二氧化碳时有碳酸钙沉淀生成；当通入过量的二氧化碳时，碳酸钙又溶解生成可溶的碳酸氢钙。溶洞形状的变化就是由于溶洞中含有浓度较高的二氧化碳气体的缘故。 2.行走中的列车、轮船，日常使用的铁锅、铁丁以及其它铁制用品，桥梁和机械设备等，它们都是什么物质做成的？这些物质有什么样的性质。2、它们从那里来，如何得到它们？ 生：讨论 【总结】 通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学? 化学科学就是研究各种各样的物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学，她具有创造性和实用性，她对于我们认识和利用物质具有重要的作用。 【板书】 化学科学的含义 化学科学就是在 、 水平上研究物质 、 、 、 、 和 的自然科学。 【合作探究】 1．化学研究的对象是 和 等； 2．化学研究的内容是物质的 、 、 、 、 和 ； 3．化学是自然科学； 化学是具有创造性的、实用的科学 【质疑激趣】 化学与人类生活水平的提高和人类社会的发展密切相关，研究领域十分广泛。你对化学研究的哪些问题感兴趣？ １．化学科学的创造性： 【自主研学】 （1）．首先，人们从矿物、岩石及植物、动物等生物体中发现了很多有用物质，再认识这些物质的性质和结构，然后，就可以把它们从矿物、岩石及植物、动物等生物体中提取出来，或从已有的物质出发 创造出来。 （2）．根据需要，化学家们还能够设计出具有特殊性质或功能的新分子，创造出自然界中不存在的物质。 所以，化学科学的特征就是 分子和 分子，是一门具有 性的科学。 化学科学的实用性 【质疑激趣】你对化学科学的实用性是如何认识的？ 【自主研学】 化学科学是一门在人类生产和生活中有着重要作用的 的科学。 如：若没有 人类就没有氮肥，将面临饥饿的威胁；若没有 人类就无法医治疾病，面临疾病带来的威胁；若没有 、 人类的生活就不会丰富多彩。 化学科学的形成和发展 【质疑激趣】 近代化学是在怎样的基础上形成的？ 【自主研学】 最早的化学实践活动是 ，之后人们又学会 、 、 等，并希望制出 或把廉价金属 。 你知道哪些近现代化学发展中的重大发现、成就及其贡献？ 【自主研学】 近代化学的形成和发展 年代 国家，人物 大发现、成就 作用 1661年