李广全-高等数学（工科类专业适用）教案2.1.1导数的概念.docVIP

2.1.1导数的概念 教学目标： （1）研究曲线的切线问题，寻找求曲线上一点处切线的斜率的方法； （2）学习导数的概念； （3）分析曲线上一点处切线的斜率与导数之间的关系，学会求曲线上一点处的切线的方程。 教学重点： （1）导数的概念； （2）曲线上一点处的切线的方程。 教学难点： 对导数的概念的理解。 授课时数： 2课时 教学过程 过程 备注 引言 介绍本章学习的主要内容。 教师讲授 知识回顾 设直线的倾斜角为，点和点为直线上的任意两点，则当时，直线的斜率为 ． 引导学生回答 5′ 问题 在平面解析几何中，我们将与圆只有一个交点的直线定义为圆的切线．如图2－1所示，直线L是过圆周上一点P的切线． 图2－1 图2－2 但是对其他曲线，这样的定义就不一定合适，例如，图2－2中的直线虽然与曲线只有一个交点，但是不能确定它们一定是曲线的切线．那么，对于一般曲线，如何定义和研究过曲线上一点P的切线呢？ 教师讲授 10′ 新知识 下面采用动态处理的方法定义一般曲线的切线． 如图2－3所示，选取曲线上的任意点Q，做割 线；然后让点Q沿着曲线趋近于点P，判断此时 割线斜率的极限是否存在，如果存在，就把以这个 极限值为斜率的直线定义为曲线在点P的切线． 图2－3 大家知道，二次函数的图像是抛物线。如图2－4所示，点为抛物线上的点．依据上面的切线定义，求抛物线在点处的切线． 设为抛物线上任意一点，在点 处， 为自变量的改变量（或自变 量的增量），为函数的相应改变量（或 函数的增量）．则割线的斜率为 当点Q沿着抛物线趋近点P时，， 此时，割线的极限位置为PT． 图2－4 因为 ． 故抛物线在点处切线的斜率为2．因此，切线PT的方程为 ，即 ． 一般地，设是曲线上的一个定点，是曲线上异于的任意一点，则割线的斜率为 ， 其中为割线的倾斜角.当时，如果极限 存在，那么，这个极限值就是在点处的切线PT斜率.非匀速直线运动设一个物体非匀速直线运动，其路程与时间的关系为.求该物体在时刻的瞬时速度在附近的一段时间间隔内，即从到这段时间内，物体走过的路程为 当很小时，我们把变速运动近似地看成是匀速运动.因此，用这段时间间隔的平均速度 近似地描述瞬时速度．由于是变化的，所以对任意的固定的，它只是一个近似值.但是，在无限变小的过程中，平均速度无限接近时刻的瞬时速度因此，当趋于零时，如果极限 存在，那么，这个极限值就是变速直线运动的瞬时速度． 在教 师引 领下 共同 完成 40′ 新知识 以上两个例子的具体意义虽然不同，但抽象出的数量关系却相同——研究函数改变量与自变量改变量之比的极限． 一般地，设函数在点处自变量的改变量为，对应函数的改变量为，若当时 存在，则称函数在点处可导，并将极限值叫做函数在点处的导数（瞬时变化率）．记作，．即 =． （2.1） 关于函数的导数有以下结论 （1）若不存在，则称函数在点处不可导． （2）函数在点处的导数的几何意义是曲线在点处切线的斜率． （3）若函数 在区间 (a，b) 内的每一点处都可导，即对任意x∈(a，b)，极限 ＝ 都存在，则称“函数y＝f (x)在区间 (a, b) 内可导”．这时，函数对于每一点x∈(a, b)，都有一个确定的导数值与之对应，这就构成了x的一个新函数，这个新函数叫做函数的导函数，记为，或f (x) .即 ＝ （2.2） （4）函数y＝f (x)在点x0处的导数就是导函数在点x＝x0处的函数值，即 ＝. 今后，在不引起混淆的情况下，导函数和导数统称为导数. 利用定义求函数y＝； （2）计算比值； （3）计算极限 . 教师讲授 60′ 知识巩固 例1 求函数(是常数)的导数． 解 （1）求函数的 ； （2）算比值 , （3）取极限 . 即 ． 例2 求函数的导数． 解 （1）求函数的 ； （2）算比值 ＝； （3）取极限 . 故 .在处的导数． 2．求抛物线在点处的切线方程． 学生课上完成 85′ 小结 新知识：导数的概念；曲线上一点处的切线的方程。 90′ 作业 1. 通过复习导数的概念， 加深对其内涵的理解,并尝试总结导数的思想及本质； 2. 完成习题册作业2.1.2。 P T