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【小学数学解题思路大全】巧想妙算文字题（三） 17.想 法 则 　　用来说明运算规律(或方法)的文字，叫做法则。 　　子比分母少16。求这个分数？ 　　由“一个分数乘以5，是分子乘以5分母不变”，结果是分子的5倍比3倍比分母少16。知 　　分子的5－3＝2(倍)是2＋16＝18，分子为18÷2＝9，分母为9×5－2＝43或9×3＋16＝43。 　　 18.想 公 式 　　 　　 　　 　　证明方法： 　　 　　以分母a，要加(或减)的数为 　　 　　(2)设分子加上(或减去)的数为x，分母应加上(或减去)的数为y。 　　 　　 　　 19.想 性 质 　　例1 1992年小学数学奥林匹克试题初赛(C)卷题6：有甲、乙两个多少倍？ 　　 　　 　　 　　200÷16＝12.5(倍)。 　　例2 思考题：三个最简真分数，它们的分子是连续自然数，分母大于10，且它们最小公分母是60；其中一个分数的值，等于另两个分数的和。写出这三个分数。 　　由“分母都大于10，且最小公分母是60”，知其分母只能是12、15、20；12、15、30；12、15、60。 　　由“分子是连续自然数”，知分子只能是小于12的自然数。 　　满足题意的三个分数是 　　 　　 　　　 　　(二)第400个分数是几分之几？ 　　此题特点： 　 　　(2)每组分子的排列： 　　 　　假设某一组分数的分母是自然数n，则分子从1递增到n，再递减到1。分数的个数为n＋n－1＝2n－1，即任何一组分数的个数总是奇数。 　　(3)分母数与分数个数的对应关系，正是自然数与奇数的对应关系 　　分母：1、2、3、4、5、…… 　　分数个数：1、3、5、7、9、…… 　　(4)每组分数之前(包括这组本身)所有分数个数的和，等于这组的组号(这一组的分母)的平方。 　　10×2－1－6=13(个)位置上。 　　 　　分别排在81＋7＝88(个)，81＋13=94(个)的位置上。 　　或者102=100， 100－12=88。 　　100－6＝94， 88＋6＝94。 　　问题(二)：由上述一串分数个数的和与组号的关系，将400分成某数的平方，这个数就是第400个分数所在的组数400＝202，分母也是它。 　　第400个分数在第20组分数中，400是这20组分数的和且正好是20的平方无剩余，故可断定是最后一个，即 　　若分解为某数的平方有剩余，例如，第415个和385个分数各是多少。 　　 　　逆向思考，上述的一串分数中，分母是35的排在第几到第几个？ 　　352－(35×2－1)＋1 　　＝1225－69＋1＝1157。 　　排在1157－1225个的位置上。 20.由规则想 　　例如，1989年从小爱数学邀请赛试题：接着1989后面写一串数字，写下的每一个数字都是它前面两个数字的乘积的个位数字。 　　例如，8×9＝72，在9后面写2，9×2＝18，在2后面写8，……得到一串数：1989286…… 　　这串数字从1开始往右数，第1989个数字是什么？ 　　先按规则多计算几个数字，得1989286884286884……显然，1989后面的数总是不断重复出现286884，每6个一组。 　　(1989－4)÷6＝330……5 　　最后一组数接着的五个数字是28688，即第1989个数字是8。 21.用 规 律 　　例1 第六册P62第14题：选择“＋、－、×、÷”中的符号，把下面各题连成算式，使它们的得数分别等于0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 　　(1)2 2 2 2 2＝0 　　(2)2 2 2 2 2＝1 　　…… 　　(10)2 2 2 2 2＝9 　　解这类题的规律是： 　　先想用两、三个2列出，结果为0、1、2的基本算式： 　　2－2＝0，2÷2＝1； 　　再联想2－2÷2＝1，2×2÷2＝2，2÷2＋2＝3，…… 　　每题都有几种选填方法，这里各介绍一种： 　　2÷2＋2÷2－2＝0 　　2÷2×2－2÷2＝1 　　2－2＋2÷2×2＝2 　　2×2＋2÷2－2＝3 　　2×2×2－2－2＝4 　　2－2÷2＋2×2＝5 　　2＋2－2＋2×2＝6 　　2×2×2－2÷2＝7 　　2÷2×2×2×2＝8 　　2÷2＋2×2×2＝9 　　例2 第六册P63题4：写出奇妙的得数 　　2＋1×9＝ 　　3＋12×9＝ 　　4＋123×9＝ 　　5＋1234×9＝ 　　6＋12345×9＝ 　　得数依次为11、111、1111、11111、111111。此组算式的特点： 　　第一个加数由2开始，每式依次增加1。第二个加数由乘式组成，被乘数的位数依次为1、12、123、……继续写下去 　　7＋123456×9=1111111 　　8＋1234567×9