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2014 年本科教学 质量报告 山东农业工程学院 二〇一五年五月 山东农业工程学院 2014 年本科教学质量报告 1 目 录 前 言…………………………………………………………………………………2 第一部分 本科教育基本情况………………………………………………………3 一、办学定位、人才培养目标及服务面向……………………………………3 二、全日制在校生情况…………………………………………………………3 三、教学工作中心地位落实情况………………………………………………3 第二部分 师资队伍…………………………………………………………………3 一、师资队伍数量与结构………………………………………………………3 二、生师比………………………………………………………………………4 三、本科主讲教师情况…………………………………………………………4 四、教师教学水平………………………………………………………………4 五、师资队伍建设………………………………………………………………6 六、教师发展……………………………………………………………………7 七、教师科研与服务情况………………………………………………………8 第三部分 教学资源…………………………………………………………………9 一、教学经费投入………………………………………………………………9 二、教学设施……………………………………………………………………9 三、专业设置与培养方案………………………………………………………11 四、课程资源与社会资源………………………………………………………13 第四部分 人才培养过程 …………………………………………………………14 一、教学改革……………………………………………………………………14 二、课堂教学……………………………………………………………………19 三、实践教学……………………………………………………………………19 四、第二课堂……………………………………………………………………20 第五部分 学生发展 ………………………………………………………………20 一、招生及生源情况……………………………………………………………20 二、学生指导与服务……………………………………………………………21 三、学风与学习效果……………………………………………………………22 四、就业与发展…………………………………………………………………23 第六部分 质量保障 ………………………………………………………………26 一、教学质量保障体系日益完善 ……………………………………………26 二、质量控制全面到位…………………………………………………………27 三、质量信息反馈利用及时有效………………………………………………28 四、质量改进卓见成绩…………………………………………………………28 第七部分 特色发展 ………………………………………………………………28 一、以设置特色专业为引领，构建学校培养人才独特优势 ………………29 二、瞄准人才培养“应用型”方向，打造实践教学条件 …………………29 三、运用 PDCA管理模式，持续开展教学改革、完善人才培养方案………29 四、校园文化建设独树一帜，形成“三者一家”“四位一体”育人体系…29 五、面向经济社会发展需要，服务地方有作为………………………………29 第八部分 存在问题及整改情况 …………………………………………………30 附 件……………………………………………………………………………… 31 一、支撑数据表格 …………………………………………………………… 31 二、附录材料二：存在问题分析及整改措施…………………………………48 山东农业工程学院 2014 年本科教学质量报告 2 前 言 山东农业工程学院前身是 1971年 6月组建的山东省“五七”干部学校，1979 年改为山东省农林干校，1983年改为山东省农业管理干部学院，2013年 4月 18 日经国家教育部批准改建为全日制普通本科院校——山东农业工程学院。目前承 办普通本科教育、普通专科教育、成人高等教育及农业领导干部和新型农民培训。 经过四十多年的建设发展，已经成为一所涵盖工学、农学、管理学、经济学、文 学、艺术学 6个学科门类的农业工程类院校。学校系山东省高校人才培养水平“优 秀”学校、山东省高校就业工作“优秀”学校、山东省高校德育工作“优秀”学 校、山东省就业创业省级培训项目定点