学度下学期课改推进和教学管理工作计划Word文档.doc

2014-2015学年度下学期 教育教学管理及课改推进工作计划 开 封 华 洋 外 国 语 学 校 2015年2月28日 2014—2015学年度下学期 开封华洋外国语学校教育教学管理及课改推进 工作计划 为实施高效课堂，大幅度大面积地提高教学质量，强化制度的科学化、规范化、精细化管理，充分调动每位教师教学的积极性，增强竞争意识，客观公正公平地反映每位教师的教学能力和工作实绩，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，现制订教务处课改推进及教学管理工作计划如下： 第一部分：建立领导管理检查评价激励机制 一、学校层面的管理与评价 1、学校机构设置：学校设督查室(含统计处). 负责管理督查教务处、科研处、德育处、总务处、校长办、招生办、团委、工会8个处室的具体工作。 2、各处室对班级的考核所占比例：班主任津贴的分配比例 ：2A3B3C2D 教务处主要负责班级的常规教学，占20% 科研处主要负责班级的课改推进、课改模式执行情况和学风评比，占20% 德育处主要负责班级的德育思想、良好习惯养成的教育，占40% 总务处主要负责班级的公共财产保护与使用，占10% 团委主要负责班级之间的竞赛评比，占10% 3、各处室具体的工作职责(岗位责任制)： （1））教学副校长岗位责任 教科研室主任岗位职责 学习目标、学习内容、时间要求、检查”，即“四有标准”。若黑板上书写内容不全面，视情况扣1—2分；若没有任何书写，扣3分。 （2）、教师不得利用自习课讲课，要不间断地进行巡视辅导，组织课堂纪律，否则视情节扣1--2分。 (3)、教师自习课上有不规范行为的，如抽烟、看手机等，每发现一次扣1分。正式课堂上出现不规范行为的，每发现一次扣2分。 (4)、教师自习课迟到或早退的，每发现一次扣2分，旷自习的，每节次扣5分，并按学校的考勤制度进行相应的处罚。教师正课迟到或早退的，每发现一次扣3分，旷课的，每节次扣10分，并按学校的考勤制度进行相应的处罚。 第二部分：开封华洋外国语学校任课教师常态高效课堂管理量化考核细则 为了使我校构建高效课堂工作制度化、规范化、常态化，进一步促进我校教育教学质量的稳步提升，本学期对任课教师从教学常规管理、常态高效课堂（课改晋级课）、教学质量周清抽测三个方面进行量化考核积分，并将人均300元的课改基金平均分解到以上三个方面。 一、指导思想和原则 1、坚持科学发展观，遵循教育教学规律,符合教师工作特点，以评促改，以评促教，以评提质。 2、有利于调动教师工作的积极性、主动性、创造性，充分体现多劳多得、多责多得、优质多得的分配原则。 3、用数据说话，完善利益分配机制，打破平均主义，按工作岗位、教育责任、任务目标完成情况，确定教师的政治待遇和经济待遇。 4、坚持客观、公正、公开、公平的原则，坚持组织评鉴和师生测评相结合，每月考核和期末考核相结合，考评考核和奖励惩诫相结合的原则。 二、考评对象：全校任课教师 三、结果使用：考评结果将作为我校任课教师每月绩效工资、评优、教师招聘、职称评定的依据以及星级教师的评定依据。 四、考评内容及分值（满分100分） 教学常规（30分）、常态高效课堂（30分）、教学质量周清抽测（30分）、学生评教（10分）。 （一）、教学常规（30分） 教学常规考核中单周检查教案听课记录，双周检查作业和基础训练，教研组长检查与教务处抽查相结合。上课和自习辅导由当天值日领导和教研、备课组长检查，每一项常规检查细化到具体分数，例会通报。教学常规检查满分为100分，按30%比例计入教师每月量化考核。 五、具体考核办法 1、教案 结合我校具体情况，教案检查从备课节数、书写、教学方法和教学环节四个方面进行检查，主要是教研组长检查，教务处在教研组长检查基础上随机再进行抽查，对在检查中不实行为进行通报批评，并对教研组长扣分。具体详见附件一。 2、作业 作业检查从布置作业量、学生书写、教师批改次数和学生纠错四个方面进行检查，先是由教研组长检查，教务处然后在教研组长检查基础上随机再进行抽查，对在检查中不实行为进行通报批评，并对教研组长扣分。具体详见附件一。 3、基础训练（配套的同步练习） 同步练习检查从做题完成的百分率、学生书写、教师批改次数和学生纠错四个方面进行检查，先是由教研组长检查，教务处然后在教研组长检查基础上随机再进行抽查，对在检查中不实行为进行通报批评，并对教研组长扣分。具体详见附件二。 4、听课记录 听课记录检查，规定每周每位教师至少听课两节，从听课次数、信息栏填写、记录情况和建议栏（亮点、建议、收获）填写四个方面进行检查，先是由教研组长检查，教务处