种群生物进化的基本单位教学.pptVIP

情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。 想一想 1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体能被选择下来吗？ 2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代？ 生物个体都会死亡，个体的性状也会随个体的死亡而消失，而决定性状的基因可以随有性生殖而世代延续，并在群体中扩散，所以生物的进化是与生物群体有关的。 第二节 种群是生物进化的基本单位 学习目标 1、知道生物进化和繁殖的基本单位是种群 2、概述种群、基因库、基因频率的概念 3、掌握基因频率的计算方法 4、说出哈迪--温伯格平衡满足的条件、并能利用它计算基因频率 5、知道生物进化的实质是基因频率的改变 6、能应用相关知识判断生物是否发生进化 （一）种群的基因 1、种群概念： 生活在一定区域、一定时间的同种生物的全部个体。 判断下列是否属于种群 (1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）盘县坡上草原上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 （6）盘县坡上草原上所有的羊 （7）盘县坡上草原上所有的绵羊 否 是 否 否 否 否 是 2、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分 3、基因库: 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率和基因型频率的计算： = 纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 阅读教材P109“数据分析”完成 1、该种群中WW、Ww和ww的基因型频率 2、该种群中等位基因W和w分别在该基因库中的比率。 1、在一个种群中随机抽取一定数量的个体，其中基因型AA的个体占18%，基因型Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是多少？ a=43% 小试牛刀 2、某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？ = 纯合子基因型频率+1/2杂合子基因型频率 亲代基因型 的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子代基因型 频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子代基因频率 A ( ) a( ) 亲代基因型 的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子代基因型 频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子代基因频率 A ( ) a( ) 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% 亲代基因型 的频率 AA(30%) Aa(60%) aa(10%) 配子的比率 A( ) A( ) a( ) a( ) 子代基因型 频率 AA( ) Aa( ) aa( ) 子代基因频率 A ( ) a( ) 在有性生殖过程中，如果符合遗传平衡，产生的雌雄配子： 36% 24% 16% AA Aa Aa 24% aa 遗传平衡定律 哈迪--温伯格平衡定律 如果一个种群能保证下列五个条件： ①该种群非常大； ②所有的雌雄个体都能随机交配； ③没有迁入和迁出；④没有突变的发生； ⑤没有发生自然选择 这个种群的基因频率（包括基因型频率）就可以一代代稳定不变，保持平衡。生物也没有发生进化，生物进化的实质是基因频率的改变。 若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率 =p，a的基因频率=q ， 因为(p＋q)=A%+a%=1， 则（p+q）2 = p2 + 2pq + q2 = AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基因型频率=p2； aa的基因型频率=q2； Aa的基因型频率=2pq。 总 结 种群是生物进化的基本单位 1、种群、基因库、基因频率等概念 2、用数学方法讨论基因频率的变化 小试牛刀 1、完成课本P111的数据分析 2、某工厂有男女