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现在分子生物学作业及答案 第一章：分子生物学绪论 1、分子生物学的定义。 从分子水平阐明生命现象和生物学规律。研究蛋白质及核酸等生物大分子特定的空间结构及结构的运动变化与其生物学功能关系。 2、简述分子生物学的主要研究内容。 分子生物学研究内容 （1）DNA重组技术（基因工程） （2）基因的表达调控 （3）生物大分子的结构和功能研究(结构分子生物学） （4）基因组、功能基因组与生物信息学研究 3、谈谈你对分子生物学未来发展的看法？ 第二章：DNA结构（1） 1、DNA双螺旋模型是哪年、由谁提出的?简述其基本内容？ 1953年由美国科学家Watson和英国科学家Crick。 1、主链是由两条反向平行的多核苷酸链围绕同一中心轴构成的右手螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接，排在外侧，构成基本骨架 2、两条链上的碱基以氢键相连，G与C配对，A与T配对。嘌呤和嘧啶碱基对层叠于双螺旋的内侧 2、DNA的双螺旋结构有哪几种不同形式，各有何特点？ 右手螺旋：A-DNA，B-DNA、左手螺旋：Z-DNA B-DNA构象：相对湿度为92%时，DNA钠盐纤维为B-DNA构象。在天然情况下，绝大多数DNA以B构象存在。 A-DNA构象：当相对湿度改变（75%以下）或由钠盐变为钾盐、铯盐，DNA的结构可成为A构象。它是B-DNA螺旋拧得更紧的状态。DNA-RNA杂交分子、RNA-RNA双链分子均采取A构象。 Z-DNA构象：在一定的条件下（如高盐浓度），DNA可能出现Z构象。Z-DNA是左手双螺旋，磷酸核糖骨架呈Z字性走向。不存在大沟，小沟窄而深，并具有更多的负电荷密度。 Z-DNA的存在与基因的表达调控有关。 3、简述DNA的C-值以及C-值矛盾（C Value paradox）。 形态学的复杂程度（物种的生物复杂性）与C-值大小的不一致，称为C值矛盾（C-值悖理） （C-值是一种生物的单倍体基因组DNA的总量。） 4、简述真核生物染色体上组蛋白的种类，组蛋白修饰的种类及其生物学意义。 （中国科学院2003年硕士研究生入学《生物化学与分子生物学》试题） 五种：H1、H2A、H2B 、H3 、H4。 在细胞周期特定时间可发生甲基化、乙酰化、磷酸化和ADP核糖基化等。H3、H4修饰作用较普遍，H2B有乙酰化作用、H1有磷酸化作用。 所有这些修饰作用都有一个共同的特点，即降低组蛋白所携带的正电荷。这些组蛋白修饰的意义：一是改变染色体的结构，直接影响转录活性；二是核小体表面发生改变，使其他调控蛋白易于和染色质相互接触，从而间接影响转录活性。 5、比较原核、真核基因组的特点（上海第二军医大硕士研究生入学考试试题 1、原核生物基因组结构特点： 原核生物基因主要是单拷贝基因 基因组很小，大多只有一条染色体 结构简炼 存在转录单元(trnascriptional operon) 多顺反子(polycistron) 有重叠基因（Sanger发现） 2、真核生物基因组结构特点： 真核基因组结构庞大 一般远大于原核的 含有大量重复序列 非编码序列多 多于编码序列 转录产物为单顺反子 基因不连续性 断裂基因（interrupted gene）、内含子(intron)、 外显子(exon) 存在大量的顺式作用元件。启动子、增强子等 存在大量的DNA多态性（DNA序列中发生变异而导致的个体间核苷酸序列的差异 端粒结构(端粒是真核染色体末端的蛋白质-DNA结构,其功能是完成染色体末端的复制,可防止染色体融合、重组和降解。端粒的结构和功能都是十分保守的。) DNA结构（2） 1、请设计一个实验来证明DNA复制是以半保留方式进行的。（中国科学院上海生化与细胞所2002年招收硕士研究生分子遗传学入学考试，8分） 将大肠杆菌长期在以１５Ｎ作为氮源的培养基中培养，得到１５Ｎ－ＤＮＡ．由于该１４ＤＮＡ分子密度比普通ＤＮＡ（１４Ｎ－ＤＮＡ）的密度大，在氯化铯密度梯度离心时，这两种ＤＮＡ分子形成位置不同的区带。他们用普通培养基（含Ｎ的氮源）培养标记大肠杆菌，经过一代以后，所有ＤＮＡ的密度都在１５Ｎ－ＤＮＡ和１４Ｎ－ＤＮＡ之间，即形成了一半１５Ｎ和一半１４Ｎ的杂合分子，两代后出现等量的１５Ｎ分子和１５Ｎ－Ｎ杂合分子。若再培养，可以看到１４Ｎ－ＤＮＡ分子增多。 2、名词解释 ：冈崎片段，（华中科技大学2004年生物化学与分子生物学硕士研究生入学试题，3分） Replicon， semi-conservative replication （武汉大学2003年硕士研究生入学分子生物学试题） 冈崎片段是DNA复制过程中，一段属于不连续合