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[中学联盟]苏教版五年级下册数学《圆的面积》课件PPT
苏教版五年级数学下册
圆的面积
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教学目标
1.理解并掌握圆的面积的计算公式。会运用圆面积计算公式解决问题。
2.培养大家自主探究的能力与创新的精神。
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下面两个图形,你见过吗?
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例10:下图是王师傅加工的一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米,内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗?
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大圆的面积-小圆的面积=铁片的面积
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一扇窗户的形状由一个正方形和一个半圆形组合而成(如右图)。这扇窗户的面积是多少平方米?
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正方形的面积+半圆的面积=窗户的面积
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正方形的面积:1.8×1.8=3.24(米2)
半圆形的面积: 0.9×0.9×3.14÷2=1.2717(米2)
这扇窗户的面积:3.24+1.2717=4.5117(米2)
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列综合式计算:
1.8×1.8+0.9×0.9×3.14÷2
=3.24+1.2717
=4.5117(米2)
答:这扇窗户的面积是4.5117平方米。
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求图形中涂色部分的面积。(单位:cm)
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涂色部分的面积=长方形的面积-半圆的面积
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长方形的面积:
8×4=32(厘米2)
半圆的面积:4×4×3.14÷2=25.12(厘米2)
涂色部分的面积:32+25.12=57.12(厘米2)
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列综合算式: 8×4+4×4×3.14÷2
=32+25.12
=57.12(厘米2 )
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涂色部分的面积=直角三角形的面积+半圆的面积
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直角三角形的面积:6×6÷2=18(厘米2)
半圆的面积:3×3×3.14÷2=14.13(厘米2)
涂色部分的面积:18+14.13=32.13(厘米2)
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列综合算式:
6×6÷2+3×3×3.14÷2
=18+14.13
=32.13(厘米2)
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像这样求涂色部分的面积,先要看清这个图形是由哪些基本图形形成的,怎样形成的?根据已知条件分别求出基本图形的面积,再求出基本图形面积之和或面积之差,得涂色部分面积。
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练习十九:
6.先在图中量出需要的数据(取整毫米),再计算涂色部分的面积。
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