福建省泉州十五中高中地理 1.3.3 地球的运动导学案 新人教版.docVIP

福建省泉州十五中2014高中地理 1.3.3 地球的运动导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1．能够根据“北半球二分二至日全球的昼长和正午太阳高度分布”图，分析并理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。 2．了解四季的形成和五带的划分。 【重点、难点】 理解昼夜长短和正午太阳高度的季节变化及纬度变化。 【学习流程】（　1　课时） ●自主学习 一、昼夜长短和正午太阳高度的变化 1．昼夜长短的变化(以北半球为例) 时间 昼夜长短 分布规律 夏半球 各纬度昼长_______夜长 纬度越高，昼_______，夜_______ 冬半球 各纬度昼长_______夜长 纬度越高，昼_______，夜________ 春分日和秋分日 全球昼夜_______ 2.正午太阳高度的变化 (1)空间(纬度)变化规律：由太阳直射点向南北两侧________。 (2)时间(季节)变化规律(以北半球为例) 节气 最大值地区 最小值地区 夏至日 北回归线及其以北各纬度 ______________ 冬至日 __________________ 北半球各纬度 二分日 ___ ____ 极点 二、四季更替和五带 1．四季更替 (1)成因 ? (2)划分 类型 范围 春 夏 秋 冬 天文四季 过渡 季节 白昼______ 太阳高度___ 的季节 过渡 季节 白昼 _____ 太阳高度 ______的季节 气候四季 3、4、5月 __________ 9、10、11月 ____________ 2.五带 (1)划分依据： _________从低纬度向高纬度递减。 (2)五带的划分 我的疑问： 。 ●合作探究 【探究1】 泉州的昼长、夜长在二分二至日时的情况如何？其间又如何过渡？ 节气 夏至 → 秋分 → 冬至 → 春分 昼夜状况 昼最 夜最 昼变 夜变 昼夜 昼变 夜变 昼最 夜最 昼变 夜变 昼夜 【探究2】结合教材夏至日正午太阳高度分布图思考：夏至日时，北半球各地正午太阳高度都达到了一年中最大值吗？为什么？ 【探究3】“四季”特征分明的纬度地区在哪里？ 【探究4】如果黄赤交角比现在的值小1°，那么地球上五带将如何变化？ 【当堂检测】 1．由于黄赤交角的存在，地球在公转过程中，昼夜长短和正午太阳高度是随纬度和季节的变化而变化的。据此回答(1)～(2)题。 (1)元旦这一天，下列各地中白昼最长的是(　　) A．北京　　　　 B．上海 C．厦门 D．海口 (2)厦门市在下列日期中，昼夜长短相差最大的是(　　) A．5月1日 B．8月1日 C．11月1日 D．2月1日 2．当太阳直射南回归线时，下列各地正午太阳高度最大的是(　　) A．海口市 B．广州市 C．济南市 D．银川市 3．从天文含义看四季，夏季是一年中(　　) A．太阳高度角最大，黑夜最长的季节 B．太阳高度角最小，白昼最短的季节 C．太阳高度角最小，黑夜最短的季节 D．太阳高度角最大，白昼最长的季节 4、读下图，回答下列问题。 (1)图示时刻南半球是 季，C点所在的斜线是 线。 (2)图中A点的时刻为 ，D点的昼长为 ；这一天C ，C点的日出时间为 时。 (3)A、B、C三点中，太阳高度等于0的是 。 (4)A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度由大到小的顺序是 ，昼长由短到长的顺序是 。(5)D点的正午太阳高度为，点的正午太阳高度为。 (1)此时北半球节气是。此时地球公转速度较(填“快”或“慢”)。(2)A点处在 (填“晨线”或“昏线”)上，C点正午的太阳高度是。 (3)这一天B点昼长小时，日出时间是。 (4)在右图基础上绘制以北极为中心的极视图，表现与左图一致的光照情况。要求标出(用阴影表示)及太阳光线。 【自主反思】