甘肃省酒泉市瓜州二中九年级历史下册《第1课 俄国向何处去》教学案 北师大版.docVIP

课 题 《第1课 俄国向何处去》 学 习 目 标 1、了解俄国二月革命和两个政权并存局面的出现；十月社会主义革命的胜利；战时共产主义政策；新经济政策制定的历史背景、要点、实施的意义；2、通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的学习，认识到无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否是革命成败的关键。 3、新经济政策的制定与实施，符合当时苏俄的国情，表明列宁找到了一条落后的俄国向社会主义过渡的正确途径 重 点 难 点 重点：俄国社会主义革命的历史条件；十月革命胜利的世界历史意义；新经济政策的实施。 难点：对战时共产主义政策的评价；探索向社会主义过渡的途径。 教法 选择 自主阅读、谈话法、 课型 新授 课前准备 教案、课件、查阅资料 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课：从今天开始，我们将学习世界现代史部分的内容。世界现代史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，互相对抗；世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。人类社会在这近百年间取得的最主要成就之一就是社会主义制度的确立，本节课我们就学习第一课有关俄国十月革命的胜利和向社会主义过渡的内容。 『讲授新课』 一、“二月革命” 学生自主阅读，了解“二月革命”前的俄国处境，掌握“二月革命”爆发的时间，革命的目的，革命后的政局形式。 1917年4月，列宁在布尔什维克会议上作了一份报告，这份报告后来被称为《四月提纲》。报告指出，俄国革命的第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不高，政权落到了资产阶级的手中，第二阶段应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。提出“全部政权归苏维埃”的口号。由此确立了社会主义革命的目标，为俄国革命指明了方向。 二、“阿芙乐尔号”的炮声----------十月革命的胜利 巡视指导阅读 提醒学生注意工兵苏维埃与资产阶级临时政府是性质不同的两个政权。 注意列宁的作用 补充《四月提纲》 阅读勾画批注出要点： 时间：1917.3月（俄历2月 目的：推翻沙皇统治 政局形式：工兵苏维埃与资产阶级临时政府并存 教学内容 教师活动 学生活动 1． 十月革命的经过（学生回答） 2、十月革命的历史意义：①对俄国历史的影响：它是俄国历史上最深刻的一次社会革命，建立了世界上第一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家，为把俄国改造成为社会主义工业强国和实现国家现代化创造了重要前提。②对世界历史进程的影响：打破了资本主义一统天下的局面，宣告一种新的社会制度由理想变为现实；为人类的解放事业指出了光明的道路。③对人类历史的影响：它开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端。它从根本上消灭了人剥削人的制度，消灭了剥削阶级。 三、“退一步、进两步”--------向社会主义过渡 1．战时共产主义政策 什么是战时共产主义政策？为什么要实行战时共产主义政策？战时共产主义政策的主要内容有哪些？如何评价？ 2．新经济政策 为什么要实行新经济政策？新经济政策的主要内容是什么？如何评价？新经济政策“新”在何处？ 四、小结、以列宁为首的布尔什维克党根据俄国的具体国情，创造性地运用了马克思主义理论，制定了正确的革命方针、路线，取得了十月社会主义革命的伟大胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的历史，使人类进入探索社会主义发展道路的新时期。 十月革命标志着世界现代史的开端。在小农占优势的俄国如何向社会主义过渡的问题上，以列宁为首的布尔什维克党又进行了积极的探索，丰富和发展了马克思主义理论， 十月革命对俄国历史、世界历史进程、人类历史产生了哪些重大影响？（引导学生学生探讨回答） 教师补充详细讲解 战时共产主义政策也叫军事共产主义政策，它是苏维埃政府在战争条件下，为了集中有限的人力、物力 ，战胜敌人的一些临时性政策。 原因和评价教师讲解 自主阅读准备讲述 1917年11月7日，布尔什维克党领导了彼得格勒的武装起义，占领了战略要点，攻克了冬宫，推翻了资产阶级的临时政府，成立了以列宁为首的世界第一个苏维埃政府-------人民委员会。世界上第一个社会主义国家诞生。 （学生依据小字注解讨论、回答） 学生回答：新经济政策的主要内容是什么？新经济政策“新”在何处？ 作业设置 列表比较二月革命和十月革命的时间、目的、结果。记忆战时共产主义和新经济政策。 教 学 反 思 等级评价 （A/B/C/D） 检查 签阅 第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时 评价：