北京市顺义区大孙各庄中学九年级物理全册 11.1 电功和电能（第1课时）教案 北京课改版.docVIP

电功和电能（第1课时） 教学目标 重点 难点 准备 教学生活动 设计意图 教学过程教1．引入新课 阅读本节课文前的，由此引出本节学习的内容。 —电能转化为电动机——转化为 电热、电饭锅——转化为 充电器充电时——转化为通过用电器所做功叫电功，实质是电能转化其他形式能的过程 电流做功与哪些因素有关系？ 3．试验探究 1．演示实验（教材地62页图11-2） 探究电功与时间的关系 次数 电压 电流 时间 电功 探究电功与电压、电流的关系 次数 电压 电流 时间 电功 2．分析归纳结论（引导学生） 电压越高、电流越大、做功时间越长，电流做功越多。 3．介绍历史上总结规律的过程 电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比，电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 对公式进行说明，强调单位 例题：（投影展示） 一个用电器接在电压是12伏特的电源上,通过的电流为0.2安培,那么通电10秒钟,电流做了 焦耳的电功 4．理论推导： ① 结合得 ②结合得 ③结合得 说明公式和的适用条件：纯电阻电路 例题：（投影展示） ⑴一段导体两端加1.5伏特电压时,10秒钟通过导体横截面的电量是4库仑,导体中的电流是 安培,电流通过这段导体做功 焦耳. ⑵在某段电路中,每通过4库仑的电量时,电流所做的功为2焦耳.这段电路两端的电压为 V. ⑶电阻是14.4欧姆的小灯泡,接在电压为12V的电路中,每分钟消耗的电能是 J. 7．小结 图片 理解公式的推导过程 熟悉公式进行选择，计算 帮助学生理解电流做功与电流、电压、时间的关系 培养学生实验探究能力，收集实验数据、分析实验数据总结结论的能力。 练习公式的使用 培养学生理论分析的能力 培养规范解题的习惯，综合运用知识解决问题的能力 及时复习巩固 8分 2分 15分 10分 12分 2分 板 书 设 计 电功和电能 电功是： 实质是____________________ 1．实验结论： 电压越高、电流越大、做功时间越长，电流做功越多。 电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比，电功等于电压、电流和通电时间的乘积。 2．理论推导： ① 结合得 ②结合得 ③结合得 说明公式和的适用条件：纯电阻电路 课 后 反 思 在演示实验中要求教师严谨的态度，对学生有示范作用，与生活联系时，学生及时的回顾生活中的实例，展示丰富的联想，体验生活的乐趣。计算要有板书，对学生起引导作用。