初中美术课件[资料].pptVIP

成都市龙泉区十陵初级中学校 张咏梅 退出 进入 妹榨泄疑泡牙是悟血捣立宛姨跑触镊荆写狮黎彤妨姓塘涎阻戴蔡嫂仿潭叫初中美术课件初中美术课件 教学重难点 媒体和资源 教学过程 教学设计思想 教学目标 教学评价 教学反思 教法分析 首页 跌周仍搁嗣木雅苯纬沿蹭兴掷普应蚕嗅阁迁透即寸犁筛斌切挎燎囱屎宗盂初中美术课件初中美术课件 1、第一课时，通过讲述凡高的故事，引领学生欣赏不同情感背景下创作出来的不同风格的静物范画。充分调动学生参与热情，鼓励学生用语言大胆表达自己的感受。学生通过讨论、分析、表述，认识情感与色彩的关系，认识静物表现的风格多样性，然后再练习运用适合的表现形式和表现方法，把一幅静物画作不同于原画的色彩关系变换。教师在课程中只是一个引路者，更多的是学生自己去发现知识点。 2、第二课时，首先将学生上节课的作业进行展示，通过灵活多样的评价方式，找出不足，提出修改意见。然后，通过静物台的布置回顾构图的有关知识，引导学生用适合的表现形式和表现方法进行再创作，激发学生的想象力和创新意识，强调自我表现、大胆创造，表现自己的情感认识。在再创作中，尽可能弥补上次作业中的错误和不足，在前后对比练习中进步。课后的作业展提供给了学生进一步提高的宽阔平台，课堂的学习延伸到了课外，学生时时都能感受到美的熏陶，潜移默化中提高了美术欣赏水平和技能技巧能力。 教法分析 返主页 肌铆侗提仑或铅贝司蘑略川红唯捞恨枷寥盒丑饿膘林效盟沁凋堕匀用垒骸初中美术课件初中美术课件 １、该课是本学期“造型·表现”单元的第一课，把握时机，充分调动学生的学习兴趣和积极性显得尤为重要。为了更好的让学生细化内容知识，我安排了两个课时来完成该课。注重学生的多种评价方式，通过大量的师生问答、学生讨论、分析、表达、评价等，达到共创性美术教学的目的。既充分体现新课标精神，发挥学生的主体作用，尊重每一个学生个体，激发学生自主学习意识，又格外注重学生美术技能技巧的提高。 　　2、本着“以人为本，以学生为主体”的新课标精神，注重与学生的生活经验紧密联系，激发学生学习美术的兴趣和积极性。激发学生的想象力，培养创新能力，提高艺术感知能力和造型表现能力。结合多媒体教学手段，提高学生学习兴趣，充分调动学生的自主学习意识，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的色彩感受，让学生在轻松、愉快、和谐的氛围中进行学习。 教学设计思想 返主页 架弄哨殖馆言募赦纵躯于乃睫娘蠕乱桑庙颁馏媚料百嘿喜垮簿点穿吸倡蒲初中美术课件初中美术课件 教学目标 　　１、知识与技能： 　　①在了解艺术家创作情感的基础上，欣赏风格多样的色彩静物画作品，认　　识由艺术家主观加工而得到的不同色彩关系。 　　②讨论分析色彩的明度、纯度、色相、冷暖对比等关系，大胆表达 　　自己的色彩感受。 　　２、过程与方法： 　　选用合适的工具和材料，用画、贴、印等多种表现形 式和方法，进行色彩静物画练习，并尝试大胆地创 造和自我个性表现。 　　３、情感、态度和价值观： 　　　　通过学习，提高审美品位，增强美术素养及技能 　　技巧能力，进一步培养热爱生活的美好情感。 返主页 房酝许屎广孪罚羚况笔藉吕躁跳滞夏绪尖穗淆莫昧衍抹伞遣箔端易疲存奸初中美术课件初中美术课件 教学重难点 ［教学重点］情感与色彩的关系；不同风格色彩关系　　　　　　的认识及练习 ［教学难点］大胆地创造和自我个性表现 返主页 渊撕替操处辗宫煤很机淤监婉勋搁娱箱凌展决铸病给稿辰瓮侣涌微鸟御坷初中美术课件初中美术课件 教学过程 第一课时 课前准备 揭示课题 新课学习 拓展研究 课堂练习 下节课布置 课堂小结 第二课时 氛围营造 作业评价 课堂练习 学生自评 课堂小结 课堂习作展 返主页 矾裂虽健耗蚌沤马涩镑扒忌勋昨拖啊儒靴勉蹦骤法钧咸其搁账介癣守颓宏初中美术课件初中美术课件 返回 课前准备 　　学生课前准备：收集相关的静物画图片并将收集到的图片轻轻贴于教室的四周；安排两个小组专门收集关于文森特·凡高和他的画的故事。 （多媒体播放轻缓的古典音乐，背投显示《向日葵》大幅画面） 稳定学生情绪，检查工具准备情况。 师：让我们看看同学们都带了些什么图片来。 （师生共同浏览教室四周的静物画图片） 师生齐：有画水果的、有画书包的、有画杯子的、有画花的…… 师：它们所表现出来的风格相同吗？ 生：不同。 师：对。但究竟不同在哪些地方呢？ 生齐：这幅色彩较明亮… …这幅画得很逼真… …这幅比较夸张… …这幅比较抽象… … 师：同学们的感觉很准。就让我们今天一起走近《风格多样的静物画》，来细细品味这其中的美妙吧！ （多媒体显示课题—《风格多样的静物画》） 揭示课题 峻检氯进耻指阜丑家劲焊帛捆柑彼试萌搪绳篆考私莽曝针撼补墨寨咳蛤攒初中美术课件初中美术课件 新课学习 1、学生讲述文森特·凡高的故事，引