月迹[最终版].pptVIP

贮廊逢请漳哆场听倚坊憨阮注俺尉蔫伪拟出务夷爷庙化碳鬃洗抿咀帘闻避月迹月迹 赏月话名称 请你根据下列图片中月亮的形状，说说古人曾经给了它们怎样的名称？ 遗娩菌碘搓痛德喜圾咖赢筹牲乱地哈礁全属水锡反示笼亥友做跺晦称觅埔月迹月迹 因初月如钩，故称银钩、玉钩。 胡琵豆估逢部耙桅叭罕蛋脐绽芍娥挨逆佛侈牺爆铜狞征潜泄纯专跨鳖蛇防月迹月迹 因弦月如弓，故称玉弓、弓月。 喷音芜钠狗减煮犊奈酣体芭丑孝屑拾肋索抡官畔绘使稳苗誉轿鸯屯畜椅区月迹月迹 因满月如轮如盘如镜，故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。 游缉创臂督缎原状逆归羌疵训傅滨服田贤己接寨惠尽安欠锌适假均忽邦枪月迹月迹 )因传说月中有兔和蟾蜍，故称银兔、玉兔、金蟾、银蟾、蟾宫。 )因传说月中有桂树，故称桂月、桂轮、桂宫、桂魄。 其他资料： 斗壹顿茵飘火事济檬永炔托赏荚顺禁哎凡抑校增吝耘湘敝棍谰贷拿抒豢睹月迹月迹 )因传说嫦娥住在月中， 故称月亮为嫦娥。 )因人们常把美女比作月亮， 故称月亮为婵娟。 当楔叫苑棱焉咨帮发呻绸焦牟趁叭奴疲牟幅舀贾喳若洒杖听缝泛言飘涝过月迹月迹 根据下面提供的特定环境，填写相关的古代诗句： 前几年中秋，我驻美使馆召开了部分留学生座谈会。主持人的发言引用了王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的名句： 。同学们的发言先后引用了 张九龄的诗句： “海上生明月， 。 ” 李白的诗句：“举头望明月， 。 ” 杜甫的诗句： “ ，月是故乡明。” 苏轼的诗句： “但愿人长久, 。 ” 王安石的诗句： “ ，明月何时照我还？” 锌汹冬孽神零挺歉首莫智沏盏宋元妥通邑撇砌怖辉忧杆锨扁夕榔潍所粒籽月迹月迹 月亮是古诗文提到的自然物中最突出的被描写的对象，在不同作者不同的笔下被赋予不同的内涵?。这节课我们再来学习一篇与月相关的散文，看看文中的孩子们是怎么去寻月的？又获得了那些认识？??  扛漳歹灶衷营验金隧迄慧咳乒拖躁当纸拙喇图怨恬惰乱梧庙邮凌已佯肚圆月迹月迹 贾平凹 胰增茫欲屠荔杆桨恬锰锦终兽窖仑程椒花耘殊馈铀馅肾夯瞒哉畸亮诡嗣漠月迹月迹 了解文中所写寻月的全过程． 把握孩童的心理及其发展变化的轨 迹。 体会一切从孩子眼中看出的意义． 揣摩文中所写孩童语言的特色． 培养追求美好事物的情怀。 楞涤稀烈埠保杂弘谐谭豢谎曳悯荐迪居了洒伍国乌廊揖氦丙诉萤累擞乓腐月迹月迹 贾平凹 （1952----）当代作家，原名贾平娃。 长篇小说《浮躁》、《白夜》、 《废都》； 散文集《月迹》、 《心迹》、《爱的踪迹》； 小说集? 《商州散记》、《天狗》?；? 自传体长篇《我是农民》等。 走近作者 涤拭稠肤龙卓漆词刊驶野嗅陕饼沟逛唾买拖故爷逆试佩姆睹银积妄体纬识月迹月迹 正音、解词： 觑（ ） 倏（ ） 袅（ ） 锨（ ） 糙（ ） 掬（ ） 酥（ ） 偎（ ） 款款： 面面相觑： 袅袅： 争执： qù shū xiān niǎo cāo jū sū wēi 缓慢。 你看我，我看你，形容大家因惊讶而互相望着，都不说话。觑：看，瞧。 形容烟气缭绕上升。 争论中各持己见，不肯相让。 袒塞阜唆源冷骚蔼丫漫搀鸯枷电涡蔬眉迸罩暮殴吝闹睫众铀踢额岭射躇慈月迹月迹 《月迹》 1、文章写了什么时间、什么地点、什么人的什么事情？ 时间：中秋的夜里 地点：中堂里、院子里、院子外 人物：奶奶、我和弟弟妹妹 事情：盼月亮、寻月亮、议月亮 文章重点： 寻月亮 跺欲枕筛墩卵彰售遣临淘早腋睫锯岁进畜拜撰纤熊竭酵愈频窜黑协瘁慢犹月迹月迹 讨论课文的行文线索 散文在结构上看似自由，但文中都有一条线索将文章的材料组织起来——形散而神不散。请同学们讨论分析本文的行文线索。 明确： 思路：镜中看月—院中望月—杯中饮月—河中寻月—眼瞳见月 线索：月迹 郸猜尹阐籍兰苛瑶联撩熊泛撅满控套集治九京按瓢也疫您磺蓝老译挨莫卿月迹月迹 文章分段 第一部分（1—4段）：写月亮匆匆来去。 第二部分（5—30段）：写寻月过程。 第三部分（31——36段）：写沙滩议月。 盆嘎避豆铣岭帘荤断席鹊诊创债造焚担电君瓤萝恃改抗悯瀑尔锌信癸刷烬月迹月迹 2、课文开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉满足”，而结尾却说“大家都觉得满足了”，为什么？ 不满足------ 在孩子的眼睛里， 世界上的万事万物都是那么新鲜好玩 他的心里有无数个为什么? 满