教育学原理第三章教育目的论1预案.ppt

第三章 教育目的与制度论;;;;;;;;请思考：;案例1;案例2：;第三章 教育目的与制度论;;（一）教育目的的概念;（二）教育目的的类型;（三）教育目的的功能;（四）教育目的选择与确立的基本依据;个人本位论;二、我国的教育目的;（一）我国的教育目的（1）;（一）我国的教育目的（2）;（一）我国的教育目的（3）;我国教育目的的精神实质;;（三）全面发展教育的基本构成;（四）教育目的实现的策略;（一）教育制度的含义; （二）教育制度的特点;（三）影响教育制度的因素; 英国 ;（五）学制沿革与改革发展趋势;四、应试教育的现状与危害;厚厚的近视眼镜;;学习压力大;应试教育;把孩子当成一场赌注　 ;一味地追求标准答案;反思：真正的教育被荒废了　; 中国的教育在高速发展，但在应试教育的高压之下，许多地方的教育也出现了高度扭曲，这已经成为对青少年一代的最大伤害，也是中华民族发展的第一隐患。 面对如此严峻的形势，我们再也不能坐以待毙了!我们要救救我们的孩子!我们要还孩子一片蔚蓝的天空! ;对策; 真正的教育的功能是唤醒孩子心中沉睡的巨人，而人的最大快乐则是将潜能转变为现实。 给孩子一个快乐的世界吧！;五、素质教育及意义;思;（1）教育目的的层次问题。;（1）扈中平：《教育目的论》，湖北教育出版;（1）通过查阅资料，列举事实或数据说明我