13《陋室铭》复习教案.docVIP

课 题 陋 室 铭 课 型 复习课 授课时间 主备人 朱 杰 课时安排 缺课学生 授课人 教学 目标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、正确掌握课文翻译。 3、了解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。 重 点 背诵课文；正确地翻译课文，积累文言词汇。 难 点 了解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。 媒体选择 多媒体 板书 设计 陋 室 铭 刘禹锡 物 （托物言志） 志 陋室 德馨 居室环境： 清幽雅致。 （安贫乐道） 不陋 交往人物 （高洁傲岸） ： 高雅脱俗 日常生活： 教 学 过 程 师生活动预设 个性设计 一、导入课堂 这节课，我们一起复习刘禹锡的一篇文章----《陋室铭》。（师板书标题及作者） 二、明确目标 1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、正确掌握课文翻译。 3、了解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。 三、自学自测 （一）识记文学常识 《陋室铭》作者_______，字______，_______文学家。 “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般是用韵的。 诵读课文 检查背诵：指名抽背——学生齐背。 背诵要求：声音宏亮清楚、内容一字不错。 积累重点文言字词句 完成自测题，其他学生指正、补充。 自测题： 1、重点字词解释。 有仙则名 （ ） （2）有龙则灵 （ ） （1）名 名之者谁 （ ） （3）斯是陋室 （ ） 卷卷有爷名（ ） （4）惟吾德馨 （ ） （5）谈笑有鸿儒 （ ） （6）往来无白丁（ ） （7）可以调素琴 （ ） （8）无丝竹之乱耳（ ） （9）无案牍之劳行（ ） 劳其筋骨 （ ） 2、翻译下面的句子 ①斯是陋室，惟吾德馨。 译： ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 译： ③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译： ④谈笑有鸿儒，往来无白丁。 译： ⑤孔子云：“何陋之有？” 译： （）：课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法???? （学法：学生先，然后讨论，最后集体展示交流） 本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。“????????????????????? ______”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。“?????????? ___________ ”一句统领全篇。下文则用“??????????? ???”写室外环境之幽雅；用“????????????????????????? ”写室中人交往之雅；用“?????”写室中事的情趣之雅。结尾再用“? ”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这是一种???????? 的写法。 、用课文原句填空： （1）全文处处紧扣???????????????? ?一句来写，最后画龙点睛的句子是：????????????? ?。 （2）写景色之雅的句是：?????????????????????????????????。 写交往之雅的句子是：???????????????????????????????????。 写情趣之雅的句子是：????????????????????????? ?。?? （3有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：??????????? ????????????????。 （4）作者认为陋室不陋的原因是：???????????????? 。1