一年级语文前置性学习单解读.pptxVIP

让学习变得更简单、更有效 ---一年级“单元主题目标”解读 “单元主题目标”的构成和特点 什么是“单元主题目标” 怎样使用“单元主题目标” “如何进行评价” 与您共享 什么是 “单元主题目标” “单元主题目标”，就是依据《新课程标准》和学生生命成长的需要，把生活纳入教材体系，将整个小学阶段语文教学内容及目标分解到各学期之后，又根据教材、年级和学生年龄特点，将学期教学内容及目标科学、具体、系统地分解到各个单元。在教师的引领下，学生就可以借助“单元主题目标”积极主动地学习。 “单元主题目标”的构成和特点 “单元主题目标”的构成和特点 怎样使用 “单元主题目标” 怎样使用 “单元主题目标” 下午上课之前，预备铃响后的10分钟 每次语文课前，预备铃响后的2分钟 晨读课上 早晨学生到校后，上晨读课之前 诵读时间 怎样使用 “单元主题目标” 怎样使用 “单元主题目标” 怎样使用 “单元主题目标” 怎样使用 “单元主题目标” “如何进行评价” 评价的原则：要认认真真、实事求是。 评价的时间：可以是学习这一单元后集中检测 给以评价，或每课结束后分散进行检测评价。 如何 评价 “如何进行评价” TEXT 三 与您共享 正确的执笔姿势：一尺、一寸、一拳头。 正确的书写姿势：头正、身直、肩平、足安。 让孩子养成正确的书写习惯 正确的书写意识：提笔就是练字时。 与您共享 与您共享 30年的经验使我深信，学生的智力发展水平取决于良好的阅读。 -----苏霍姆林斯基 阅读不可以改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;阅读改变不了人生的起点，但它可以改变人生的终点。 -------《我的人生我的课》 与您共享