大学生性与恋爱选编.pptVIP

中南大学马克思主义学院 大学生心理健康教育 大学生恋爱与心理健康 一、爱的理论解读 二、恋爱现象分析 三、恋爱前的准备 四、恋爱后的升华 爱是什么 一、爱的理论解读 爱是什么 一、爱的理论解读 爱的种类 一、爱的理论解读 爱的成长阶段 一、爱的理论解读 爱情的心理学理论 一、爱的理论解读 爱情的心理学理论 爱情的心理学理论 爱情的心理学理论 爱情的心理学理论 爱情的心理学理论 爱情的心理学理论 二、恋爱现象分析 1、志同道合型 2、清纯浪漫型 3、危机压力型 4、寂寞空虚型 5、爱慕虚荣型 6、物欲诱惑型 7、恋爱体验型 8、游戏爱情型 新动向： 1、网恋 2、同性恋 。。。。。。 二、恋爱现象分析 婚恋观：择偶观多元化，更趋向重品 质性格，轻经济地位 贞操观：重视感情上的忠贞，观念更 加开放 性爱观：感情才是性爱的真正基础 性知识：了解不多，有待加强 性态度：开放与宽容并存 情感挫折承受力：“儿女情长，英雄气短” 二、恋爱现象分析 公开性 浪漫性 自主性 盲目性 冲动性 开放性 功利性 三、恋爱前的准备 1、解读“爱情” 2、了解身心发展规律 3、树立正确的婚恋观 4、选择合适的恋爱时期 5、培养爱的能力 1、解读“爱情” 1、解读“爱情” 二、大学生恋爱前的准备 2、了解身心发展规律 3、树立正确的婚恋观 三、大学生恋爱前的准备 3、树立正确的婚恋观 三、恋爱前的准备 3、树立正确的婚恋观 三、恋爱前的准备 3、树立正确的婚恋观 二、大学生恋爱前的准备 3、树立正确的婚恋观 三、恋爱前的准备 3、树立正确的婚恋观 三、恋爱前的准备 4、选择合适的恋爱时期 四、恋爱后的升华 1、培养高尚的恋爱道德 2、处理好恋爱中的几个关系 3、解决好恋爱中的感情纠葛 4、走出失恋 1、培养高尚的恋爱道德 2、处理好恋爱中的几个关系 3、解决好恋爱中的感情纠葛 4、走出失恋 性成熟透视 青春期的年龄范围是10～20岁之间。由于每个人的遗传、营养及生长环境的不同,进入青春期的时间也有个体差异,有的人略早,有的人略迟; 女孩比男孩略早1~2年。 性成熟透视 青春期生理发育A,身体迅速长高 B,体重明显增加 C,身体机能增强 第二性征的出现男女在“性”方面的特征,称为性征.性征的区分有4个方面:第一性征,是指男女两性在染色体,细胞,性腺以及附属生殖器官等方面的特征;第二性征,主要是男女体貌上的差异;第三性征,指男女在气质,性格,感情方面具有不同的特征;第四性征,是指男女两性在性行为上的特征。 性成熟透视 性成熟在第二性征开始出现,体形发生变化的同时,生殖器官也在发育,即进入性成熟阶段。性成熟是指在生殖器官发育正常和完善的基础上所具备的生育功能,以及生理、心理上性欲望的产生。 女性的性成熟是以规律性的月经为标志。 男性的性成熟是以出现遗精为标志。 青春期性心理发展有4个阶段 异性疏远期、异性接近期 、异性眷恋期 、择偶尝试期  性成熟透视 青春期性心理的4个特点 性差异 随着生理的发育,两性特征的日益显现,少男少女之间会感到一种强烈差异，这种差异不仅是生理差异,而且是一种非生理性的心理差异。 性别角色差异：对这种差异和对自己的性别渐渐有了自己的看法,形成了自己的性别角色观。正常青少年进入青春期都会产生性别差异感,并且学习悦纳自己的性别角色。 性角色：又叫性身份,它是根据人的特征所规定的社会性别规范,并在日常生活中对不同性别身份的人所提出的不同社会要求。通俗地说,就是男子汉要像个男子汉,姑娘就要像个姑娘.他(她)的行为应当符合社会所期望,所认同的性别角色。 性好奇 由于第二性征的出现,青少年渴望从性的角度认识自己与异性,渴望解释一些生理感受,渴望明白自己某些生理要求产生的原因和满足的方式。这些渴望外化为行为, 就表现为强烈的对性的好奇心。 青少年的性好奇在不同的性心理发展阶段有不同的侧重点。 在异性疏远期,接近期主要表现为对性知识的好奇,对性行为的好奇并不明显。 性心理发展到异性眷恋期后,逐渐开始转化为对性行为的好奇,这与青少年自我意识的成熟相关。此时,随着评价能力的提高,交往关系开始注重内心的体验.。 性冲动 在女子月经初潮,男子首次遗精之后,随着性器官的成熟,性意识的增强,就会出现性冲动。  青少年必须学习用科学的方法调节性冲动,以避免给自己带来不必要的烦恼。 (1)避免刺激性器官。 (2)避免接触性信息。  (3)学会自我调节。