记承天寺夜游讲课课件.pptVIP

照进 月色 入 户， 欣然起行。 念无与为乐者 遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未 寝， 相与 步于 中庭。 庭下如积水空 明，水中藻荇交 横 ，盖竹柏 影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如 吾两人者耳。 五、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？ 月光虽非夜夜明，竹柏亦非处处有，但大自然的美景却时时能觅，处处可见。只要心胸开阔，淡泊名利，无论到哪里，都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。 七、文中哪些句子表达了作者的“闲情”？并作简要分析。 ①“月色入户，欣然起行” ②“念无与为乐者” ③“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。” “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” “积水空明”喻庭院中月色的清澈透明； “藻荇交横”喻月下美丽的竹柏倒影参差错杂； 前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，动静结合，一正一侧，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。 何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 看着这样的美景，东坡发了什么感慨？ 悟 闲？ 作者自谓闲人，文中哪些语句与“闲”字有关，是指什么样的人？ 月色入户——门庭冷落 念无与乐者——交游之稀 但少闲人如吾两人者耳——点明其闲 1、反映作者当时身为闲官的现实。 2、安闲自适的旷达 3、对世人忙于名利而辜负良辰美景的慨叹。 赏月的欣喜 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”一句蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情？ 漫步的悠闲 贬谪的落寞 自我排遣的达观 找出分别运用了以上表达方式的句子 一、这篇文章运用了几种表达方式？ 记叙 描写 抒情 研习课文 二、记叙部分交代 了哪些要素？ 时间： 地点： 人物： 事情 的起因： 事情 的经过： 事情 的结果： 元丰六年十月十二日 承天寺中庭 “我”和张怀民 月色入户，欣然起行 至承天寺，寻张怀民 相与步于中庭 三、贯穿全文线索的是_________， 描写庭中月夜景色的句子是：________ _______________________________。 月 庭下如积水空明， 水中藻荇交横，盖竹柏影也 四、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情 的句子是： ______________________________________ 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——门庭冷落 ——交往之稀 ——以别人为追求名利的不“闲”反衬“吾两人” 不追求名利而从容流连美景的“闲”。 结构梳理！ 全文共分三层，请用四字短语简要概括。 记承天寺夜游 记叙 描写 抒情 ——寻伴夜游 ——庭中月色 ——月下感叹 完成背诵！ 文章主旨 本篇短文，对澄澈透明的美妙月色做了极其生动形象的描绘，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。 写作特色 1 信笔抒情，随物赋形。 2 描写月色，如诗如画。 3 语言凝练含蓄，饶有余味。 延 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以文人学者们常借月抒怀。你能说出有关描写月亮的诗句吗？  举头望明月， 低头思故乡。 ----李白 床前明月光， 疑似地上霜。 知识拓展 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. ——李白 举杯邀明月, 对饮成三人。 ——李白 明月松间照，清泉石上流。 ——王维 春风又绿江南岸，明月何时照我还” ——王安石 明月几时有， 把酒问青天？ ----苏轼 1、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思 故乡。???