经济管理基础教学课件作者二版倪成伟第十一章创新07-9课件.pptVIP

第十一章 创新 [学习目标] A.知识点： 了解创新的概念和主要内容； 理解创新的理论和原则； 理解和掌握创新的策略和方法。 B.能力点： 1．运用创新理论、原则和策略，培养创新的思维和能力； 2．会用头脑风暴法、德尔菲法和信息交合法等进行初步的创新尝试。 [案例导入]谁接董事长的班 董事长年事已高，想找人接班，可又拿不定是让位给大儿子还是二儿子。董事长突然有了主意，他告诉两个儿子：前边有两匹马，黑的是大儿子的,白的是二儿子的，谁的马最后到达终点，就由谁来接班。大儿子听后在考虑如何比慢，而二儿子却飞身跨上黑马，迅速赶往终点。结果是二儿子最终接了班。 这个案例告诉我们：如果思维成定势，就会严重阻碍创新。上例的大儿子当时遇到的困难主要是思维创新方面的问题。 请思考：何谓创新？创新在社会经济生活中的重要性。 第一节 创新的含义和内容 一、创新的含义 党的十六大报告中对创新的重要性作了精辟的概括，指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。” 从广义上说，创新是一种变革，它与革命、改革的概念是同义词，只是在不同的历史时期，由于强调的内容有所侧重，因而具有阶段适应性。 创新这一概念是著名美籍奥地利经济学家熊彼特（Joseph Alois Schumpeter，1883-1950）于1912年在其成名作《经济发展理论》中首次提出的。他