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2017届高考化学第一轮基础梳理复习教学课件6
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 1.判断离子能否大量共存的方法 总体思路: -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 2.离子的检验及推断 (1)离子检验的基本步骤: ①通过观察初步判断(如颜色、状态、气味、溶解性等); ②化学方法进一步确认(利用特征反应); ③根据现象得出结论。 (2)物质检验时的注意事项: ①“先取样,后操作”,若待检物是固体,应先将其溶解再取样检验;取样时,要取少量进行实验,并且要防止污染试剂。 ②若是并列实验,每次实验,都要另取溶液进行实验,避免已加试剂产生干扰;若是连续实验,要排除前面所加试剂对后续检验的干扰。 ③用一种试剂检验多种物质时,所选试剂必能和被检验物质的大多数发生特征反应,且能产生不同的实验现象。 ④“先现象,后结论”,即根据实验现象分析判断得出结论。 -*- 基础梳理 考点突破 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 误区警示: -*- 基础梳理 考点突破 续表 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 归纳总结:坚持“四项基本原则”,破解离子推断题 (1)肯定性原则:根据实验现象推出溶液中肯定存在或肯定不存在的离子(记住几种常见的有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、Mn (2)互斥性原则:在肯定某些离子的同时,结合离子共存规律,否定一些离子的存在(要注意题目中的隐含条件,如:酸性、碱性、指示剂的变化、与铝反应产生H2、水的电离情况等); (3)电中性原则:溶液呈电中性,一定既有阳离子,又有阴离子,且溶液中正电荷总数与负电荷总数相等(这一原则可帮助我们确定一些隐含的离子); (4)进出性原则:通常是在实验过程中使用,是指在实验过程中反应生成的离子或引入的离子对后续实验的干扰。 -*- 基础梳理 考点突破 跟踪训练? 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 答案 解析 解析 关闭 A项,Al3+与S2-发生相互促进的水解反应,故不能大量共存;B项,在酸性溶液中ClO-不能大量存在,且ClO-能与I-发生氧化还原反应而不能大量共存;D项,Fe3+发生水解反应使溶液呈酸性,故Fe3+不能大量存在于中性溶液中。 答案 解析 关闭 C * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2节 离子反应 -*- 考纲要求:1.了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念。 2.了解电解质在水溶液中的电离,以及电解质溶液的导电性。 3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件,能正确书写离子方程式。 4.了解常见离子的检验方法。 -*- 基础梳理 考点突破 1.电解质和非电解质 (1)电解质:在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。 (2)非电解质:在水溶液里和熔融状态下,都不导电的化合物。 -*- 基础梳理 考点突破 2.强电解质和弱电解质 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 3.电解质的电离及其导电原理 (1)电离:电解质在水溶液中或熔融状态下,离解成自由移动离子的过程。 (2)导电原理:电解质电离出的阴、阳离子在外加电场作用下,发生定向移动实现导电过程,一般情况下,自由移动离子的浓度越大,所带的电荷数越多,导电能力越强。 4.电离方程式的书写 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 1.电解质的判断 -*- 基础梳理 考点突破 2.强、弱电解质的判断 电解质的强弱由物质内部结构决定,在溶于水或熔融状态下能够完全电离的为强电解质,只能部分电离的为弱电解质,与物质的溶解度、电解质溶液的导电能力等因素无必然联系。 -*- 基础梳理 考点突破 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 D -*- 基础梳理 考点突破 归纳总结:电解质电离方程式的书写 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 跟踪训练? 1.下列说法中正确的是( ) A.一种物质不是电解质,则一定属于非电解质 B.熔融状态下能导电的物质一定属于电解质 C.CaCO3不溶于水,但属于强电解质 D.溶于水能导电的化合物一定属于电解质 答案 解析 解析 关闭 由金属单质可知A、B选项错误;由氨气、二氧
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