在年轻干部成长工程强化训练班入学教育上讲话.doc

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在年轻干部成长工程强化训练班入学教育上讲话

在成长中跨越 ——在全市“年轻干部成长工程”强化训练班入学教育上的讲话 (2011年5月23日) ? ? 同志们: XX市“年轻干部成长工程”培训班今天正式开始了。首先,我代表市委组织部对各位学员表示热烈欢迎!这次集中选拔优秀年轻干部培养对象,是市委根据省委统一部署,着眼我市领导班子和干部队伍建设需要,经过慎重考虑、认真研究决定实施的,目的是为市镇两级集中换届发现人才,为XX长远发展储备人才。5月6日,大家参加了笔试考试,并以“跨越”为题作文。如果说考试是一种检验,检验大家的理论功底;那么培训就是一种跨越,是综合素质的跨越、个人能力的跨越。这次“年轻干部成长工程”培训时间为4个星期,希望大家通过4个星期的集中培训,提高自我、完善自我,真正做到在成长中跨越。借此机会,我讲三句话: 一、培训班是大课堂 培训是集中选拔的重要环节,培训是学习提高的“大课堂”。希望大家珍惜机遇,认真学习。这次培训班主要有四个特点: 1、办班层次高。一是授课老师层次高。市委常委会对培训班非常重视,2次听取专题汇报,讨论选拔方案,市委刘书记亲自审定培训方案和实施细则,并主讲开班第一课,8位市领导、2位省组领导和多名专家教授将进行专题讲座。二是参训学员层次高。从职务看,有乡镇党委书记镇长、乡镇领导班子成员、市直一级单位主要负责人,这是市委党校第一次培训乡镇党委书记和市直一级单位主要负责人;从学历看,除2名同志学历破格外,其他46名同志全部是全日制研究生、大学本科生。 2、教学形式活。这次培训班既有专家授课、网上教学,又有参观调研、驻村实践;既有学员讲坛、分组讨论,又有主题班会、集中交流,形式灵活多样,载体丰富多彩。其中将引入“1.5+1”授课方式,加强老师与学员的交流互动,进一步激发学习兴趣、活跃课堂气氛、提升教学效果,希望大家积极参与互动活动。 3、管理方式新。培训班管理方式以学员自我管理、民主管理为主。明天,培训班将开展班干部竞选活动。班委会产生后,我们将“放手”由班委会管理,整个学习、讨论、调研、文体等活动均由班委会组织实施。我们作为“观察员”、“监督员”、“评判员”,全程跟踪了解学员情况。 4、培训内容实。主要分为“入学教育、党的建设、科学发展、社会管理、党性修养、培训总结”等6个单元,并安排到红安接受革命传统教育、参观XX经济社会发展成果、驻村入户开展社会调查等主题活动。整个教学计划容量大、节奏快、强度高、人辛苦,有人说这是“魔鬼式”训练,但它必将使大家的能力有一个跨越式提高。 二、培训班是大舞台 培训班既是学习的课堂,也是成长的舞台。可以说,培训大课堂,成长大舞台。大家要充分利用培训班这个舞台,实现成长进步的跨越发展。 1、展示自我。过去,人们常讲“酒香不怕巷子深”,但现在,我认为“酒香也怕巷子深”。要敢于“毛遂自荐”,充分展示自我。这次培训班设计了PPT个性化展示、主题班会、竞选班干部、学员讲坛、辩论演讲等项目,并且每一个环节、每一个活动、每一个阶段都有评委评判、记录记载。这些项目既是展示的过程,也是检验的环节。大家要积极参与这些活动,敢于把自己“亮”出来,展示真我的风采,彰显独特的个性。 2、超越自我。超越别人是容易的,超越自我是艰难的。超越别人有目标,超越自己好似雾里看花,自己看自己往往看长处的多、看缺点的少,不识庐山真面目,只缘身在此山中。每个人都有自己的强项,也有自己的弱项。超越自我关键是要敢于正视自我。一是要自我“反省”。自省就是自我反思、自我批评、自我监督,就是要经常解剖自己,不断检查自己,最终达到修正自我的目的。不自我反省,就难以找到自己的薄弱点和突破点,就很难实现自我超越。二是要自我“清空”。形势发展日新月异,知识更新呈级数增长,很多过去认为好的、先进的东西,今天很可能已经过时;虽然自己现在还比较成功,但随时有可能落伍。“自我清空”就是要求自己在实践中不断淘汰旧知识、旧观念、旧习惯,接受新知识、新理念、新行为,使自己的“内存”不断地更新升级。大家平时在基层一线工作非常紧张和艰苦,缺少整块学习时间,要把参加集中培训作为补充知识不足和能力缺陷的好机会,充分利用好每一个学习机会,力求通过消化培训成果,有效地把“弱项”变强,把“短腿”拉长。三是要自我“更新”。在推动工作上感觉困难时,就不能抱住老经验和老办法不放,而是要敢于打破惯性思维,突破条条框框,在不断否定自我中提高自我,使自己走向更高的人生起点。 3、完善自我。“德为官之魂”。年轻干部能不能完善自我,不在权力大小、不在职位高低、不在成长快慢,关键在于是否具备高尚的德行。一要品德好。德才兼备、以德为先,是我们党的干部路线和用人标准。年轻干部身上都有这样或那样的能力和才华,在成长过程中,修炼品德尤为重要。要知荣辱之理,修为官之德,在为人处事中做到年轻而不气盛、勇敢而不鲁莽、乐观而不盲目

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