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填空题解题方法与技巧 江苏省宿豫中学 邬 刚 巩固练习4：等腰三角形ABC腰AB上中线CD的长为3，则⊿ABC面积的最大值为 . 总结：此类型题通过建立平面直角坐标系， 把有关的几何问题转化为代数问题，从而利 用代数知识，使问题得以解决——坐标法 例4：已知向量  其中o是坐标原点若 对任意实数α，β都成立，则实数λ的取值范围： . * 1.填空题的类型：从填写内容看，主要有两类： （一）考点概述： 2.解答填空题基本要求： 正确、迅速、合理、简捷 ①定量型； ②定性型 3.解答填空题基本策略：巧做 ①快——运算要快，力戒小题大做 ②稳——变形要稳，不可操之过急 ③全——答案要全，力避残缺不齐 ④活——解题要活，不要生搬硬套 ⑤细——审题要细，不要粗心大意 例1 （2009·海口模拟）在等差数列{an}中 a1=-3，11a5=5a8-13，则数列{an}的前n项和Sn 最小值为 . （二）典例讲评： 思维启迪:① 计算出基本量d，找到转折项即可. ②计算出基本量d,求出Sn关于n函数关系即可。 解析：设公差为d，则11(-3+4d)=5(-3+7d)-13，∴d= . ∴数列{an}为递增数列. 令an≤0，∴-3+（n-1）· ≤0，∴n≤ ， ∵n∈N*， ∴前6项均为负值，∴Sn的最小值为S6=- . 答案 巩固练习1（2009·全国Ⅰ理，14）设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S9=72，则： a2+a4+a9= . 解析：设等差数列的首项为a1，公差为d, 则a2+a4+a9=a1+d+a1+3d+a1+8d=3(a1+4d), 又S9=72，∴S9=9a1+ d=9(a1+4d)=72, ∴a1+4d=8,∴a2+a4+a9=24. 24 例2 （2009·东营调研）在△ABC中，角A、B、C所 的边分别为a、b、c，如果a、b、c成等差数列，则 = . 思维启迪 由题意知，本题结果与△ABC的形状无关， 只需取符合要求的特殊值即可. 总结：此类型题就是从题设条件出发，运用定义、定理、公式、性质、法则等知识，通过变形、推理、计算等，直接得出正确结论——直接法。使用此法时，要善于透过现象看本质，自觉地、有意识地采用灵活、简捷的解法. 它是解填空题最一般的方法。 解析 方法一 取特殊值a=3,b=4,c=5，则： cos A= cos C=0, 方法二 取特殊角A=B=C= ,cos A=cos C= , 答案 巩固练习2（2009·宁夏/海南）设函数 为奇函数，则a= . 提示：由于 是奇函数，则 所以，a=-1 巩固练习3（2010·宿迁一模）已知椭圆 的左右焦点分别为 若椭圆上存在点P（异于长 轴的端点）使得： 则该椭圆离心率 的取值范围为 . 总结：此方法在考试中应用起来比较方便，它的实施过程是从特殊到一般——特例法，其优点是简便易行.当暗示答案是一个“定值”时，就可以取一个特殊数值、特殊位置、特殊图形、特殊关系、特殊数列或特殊函数值来将字母具体化，把一般形式变为特殊形式.当题目的条件是从一般性的角度给出时，特例法尤其有效. 解:以AB所在的直线为x轴，其中垂线为y轴建立 直角坐标系，则A(-1,0),B(1,0),设C（x，y）， 由AC= BC可得 ，化 简得 ，即C在以（3，0）为圆心， 为半径的圆上运动。又： 答案: 例3（2008．江苏，13）满足条件AB=2, AC= BC 的三角形ABC的面积的最大值是 ． 解析： 可知A,B分别在以o为圆 心，以 、1 为半径的圆上，由题意得： ，所以