七下第三单元知识树2.ppt

三、教材内容及立体式整合。 根据课程标准和所用教材的特点，提出可操作性的教学建议 具体真切地说明了事物的××点 2011年淄博市中考语文试题 说明文阅读 《追随春天的脚步》  11．本文说明的主要内容依次是：春天的标准、（???????? ）、春天的秘密。（2分）　　考察说明对象及其特征 12．文章引用朱自清散文《春》中的语句作为开头，有什么作用？（3分）考察引用这种说明方法的表达效果 引用------能使说明的内容更具体、更充实 、更生动，引起读者的兴趣。 13．请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。（4分） 考察列数字和作诠释的说明方法及其作用 列数字-------具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力 作诠释-------用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 总结出答案为运用了列数字和作诠释的说明方法，科学准确地说明了春天的标准。 　14．阅读第⑦段，分析加点词语“流连忘返”的表达效果。（3分） 考察说明文语言的准确、严密 说明文语言--------平实、准确、严密（本质特点） 生动、趣味 总结出答案为 “流连忘返”本意是留恋得忘记了回去，在此运用了拟人的修辞手法，生动地说明了春天在海边持续时间较长这一气候现象。 * * * 走进建筑世界 感受人类智慧 ——七年级语文下册第三单元解说 1 课程目标 2 教材特点和结构 3 教材内容及立体式整合 4 教学建议 5 考点分析 6 课程资源的开发与利用 一 . 新课标对整个初中语文的要求： 1、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 3、全面提高学生的语文素养。 2、努力建设开放而有活力的语文课程。 开发利用 现实生活 中的语文 教育资源 学会运用细节 描写 认识自我、树立 健康高尚的情 感、态度、 价值观 培养写作的 兴趣和良好 的习惯 熟练背诵 部分课文 培养文言 语感 把握课文内容 理解思想情感 采用多种形式 朗读课文 积累字词 注重用词的感情 色彩和语体色彩 准确辨析多义词的 异同，学会理解 并运用 七年级下册语文 阶段目标 知识积累与运用 现代文阅读 文言文阅读 写作 综合性 学习 培养良好的 阅读方法和 习惯 结合自己的生 活实际说出 自己的体验 与评价 揣摩精彩语句 和语言 运用技巧 积累文言 常识 体会作者的 思想，感受 古代文化的 博大精深 理解字词 的用法及主要内容 增强习作的 新颖性 并能从小事中 提炼大道理 根据表达 的中心， 学会详略 得当 在生活中学习 语言 ? 1、整体感知文章，能把握文意，理清思路;能抓住文章的有用信息，准确概括要点。 2、体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。 ?3.对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。 说明文阅读要求 4、阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。 二、教材的特点和结构 。 说明文编排特点及结构 整套教材的特点及结构 改革了单一文选式的编排体系。 构建新的语文能力体系。 优化教材内容和结构，才能全面提高学生语文素养。 （一）、整套教材特点和结构。 教材特点及结构 主题合成单元 专题 名著推荐与阅读 写作 课文 诵读欣赏 口语交际 实践活动 按内容散见于各专题性的单元中 说明文编排方式 说明文编排方式 按文体构建完整的说明文单元  （二）、说明文的编排特点及结构。 学习观察人物特点 突出人物个性 提高对战争的认识 培养热爱和平情感 感受生动的描写 体会人物形象 体会作者笔下各种 童年的酸甜苦辣 感受作品人物与事件 引起回忆与共鸣 品味散文优美而 含蓄的语言 懂得记事 写人要线 索清楚 了解中外名 建筑特点， 体会人类的 勤劳智慧 了解消息 通讯特点 欣赏名家诗词 感受思想感情 品味凝练含 蓄的语言 把握说明顺序， 体会说明文语言准 确周密 通过