传染病和免疫更改课件1.ppt

育英中学 贾娟丽 传染病和免疫 复习目标 知识目标： 1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。 4、掌握非特异性免疫与特异性免疫区别。 能力目标： 当遇到常见的传染病时，会采取正确的预防措施保护自己。 情感目标： 1、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯。 2、懂得要积极正确的和传染病人相处，要关心、帮助传染病人。 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 散播病原体的人或动物 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 病原体离开传染源到达健康人的途径 传染病流行的三个环节 重点措施 相结合 预防传染病 综合措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 人体的三道防线一 消化道黏膜 分泌物：胃酸、消化酶等 呼吸道黏膜纤毛的清扫 人体的第二道防线的作用 溶菌酶的作用 溶菌酶破坏细菌的细胞壁，从而杀死细菌。 溶菌酶为什么不溶掉自己身体的细胞？？？ 答案：人体细胞是动物 细胞，没有细胞壁。 吞噬细胞的作用 问题：人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ 淋巴结、脾脏、肝脏等 皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 属哪种免疫？ 皮肤分泌物的杀菌作用 属哪种免疫？ 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 属哪种免疫？ 溶菌酶使细菌溶解 属哪种免疫？ 吞噬细胞吞噬病原体 属哪种免疫？ 白细胞消灭病原体 属哪种免疫？ 第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞 免疫器官：胸腺、淋巴结、脾脏等 免疫细胞：淋巴细胞（白细胞的一种） 　　 狭义上：人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。 一、免疫的概念 广义上：是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！ 免疫的功能 抵抗抗原的入，防止疾病的产生 清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 病原体： 传染源： 传播途径： 易感人群： 1、性传播 2、血液传播 3、母婴传播 大多数人 艾滋病患者（携带者） 我们应如何与艾滋病病人相处呢？为什么？ 胡锦涛主席与艾滋病患者握手 温总理与艾滋病人在一起：孩子，别哭！ 防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起！ 真 诚 关 爱 科 学 相 处 健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防 特点 环节 传染源 传染性 流行性 措施 传播途径 传染病及预防 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 第一道—皮肤、粘膜 第二道—体液中的杀菌物 　　　　质和吞噬细胞 第三道—免疫器官和免疫细胞 非特异性免疫 特异性免疫 （先　天） （后　天） 免疫的类型 非特异性免疫 （先天免疫） 来源：是人在出生以后才产生的。 特点：只能对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效。（专一性） 特异性免疫 （获得性免疫） 来源：人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。 特点：是先天遗传的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用。（非专一性） 二、免疫的类型