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传染病和免疫更改课件1
育英中学 贾娟丽
传染病和免疫
复习目标
知识目标:
1、能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、会列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。
3、知道艾滋病的一般常识,懂得关心和帮助艾滋病人。
4、掌握非特异性免疫与特异性免疫区别。
能力目标:
当遇到常见的传染病时,会采取正确的预防措施保护自己。
情感目标:
1、通过了解传染病的危害、传播途径等,培养学生养成良好的卫生习惯。
2、懂得要积极正确的和传染病人相处,要关心、帮助传染病人。
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
散播病原体的人或动物
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
病原体离开传染源到达健康人的途径
传染病流行的三个环节
重点措施
相结合
预防传染病
综合措施
保护易感人群
切断传播途径
控制传染源
人体的三道防线一
消化道黏膜
分泌物:胃酸、消化酶等
呼吸道黏膜纤毛的清扫
人体的第二道防线的作用
溶菌酶的作用
溶菌酶破坏细菌的细胞壁,从而杀死细菌。
溶菌酶为什么不溶掉自己身体的细胞???
答案:人体细胞是动物 细胞,没有细胞壁。
吞噬细胞的作用
问题:人体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞?
淋巴结、脾脏、肝脏等
皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用
属哪种免疫?
皮肤分泌物的杀菌作用
属哪种免疫?
呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
属哪种免疫?
溶菌酶使细菌溶解
属哪种免疫?
吞噬细胞吞噬病原体
属哪种免疫?
白细胞消灭病原体
属哪种免疫?
第三道防线组成:免疫器官和免疫细胞
免疫器官:胸腺、淋巴结、脾脏等
免疫细胞:淋巴细胞(白细胞的一种)
狭义上:人体对病原体(病菌、病毒)和有害物质的抵抗力。
一、免疫的概念
广义上:是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能。通过免疫,生物有机体能识别“自己”,排除“非己”,也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程,以维持内环境的平衡和稳定!
免疫的功能
抵抗抗原的入,防止疾病的产生
清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)
病原体:
传染源:
传播途径:
易感人群:
1、性传播
2、血液传播
3、母婴传播
大多数人
艾滋病患者(携带者)
我们应如何与艾滋病病人相处呢?为什么?
胡锦涛主席与艾滋病患者握手
温总理与艾滋病人在一起:孩子,别哭!
防治艾滋病形象大使姚明、濮存昕和患病小朋友在一起!
真 诚 关 爱
科 学 相 处
健康的生活 第一章 第一节 传染病及其预防
特点
环节
传染源
传染性
流行性
措施
传播途径
传染病及预防
易感人群
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
第一道—皮肤、粘膜
第二道—体液中的杀菌物
质和吞噬细胞
第三道—免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫
特异性免疫
(先 天)
(后 天)
免疫的类型
非特异性免疫
(先天免疫)
来源:是人在出生以后才产生的。
特点:只能对某一特定的病原体或异物起防御作用,对其它的病原体无效。(专一性)
特异性免疫
(获得性免疫)
来源:人类在长期进化的过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能。
特点:是先天遗传的,不针对哪一种病原体,对多种病原体都有防御作用。(非专一性)
二、免疫的类型
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