四年级美术下册工具单.doc

《植物写生》学习工具单（一） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：植物写生 课型 ：新授课 课时：第一课时 温馨提示： 课前交流看谁学的快 同学们要认真做，相信你们能行！ 【学习目标】 欣赏植物花卉绘画作品，感受艺术美。 【学习重难点】 1、欣赏植物花卉作品，感受艺术美。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我了解】 植物的特点，色彩的运用。 【学习指导】 阅读2--4页内容。 【自主学习】 1、 欣赏植物花卉作品，感受艺术美。 2、 说一说自己喜欢的植物。 【我讨论、我质疑、我展示】 表现植物要注意什么？ 【我知道】 通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你学到的？ 【我会说】 说说自己的设计方案。 《植物写生》学习工具单（二） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：植物写生 课型 ：创作课 课时：第二课时 温馨提示： 用 心 画。 加 油！ A B C 【学习目标】 以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短等表现作品，引导学生设计绘画自己喜欢的植物。 【学习重难点】 1、根据植物特点进行构图。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我会画】 【评一评】 《放学了》学习工具单（一） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：放学了 课型 ：新授课 课时：第一课时 温馨提示： 课前交流看谁学的快 同学们要认真做，相信你们能行！ 【学习目标】 感受课余活动的多姿多彩，激发学生热爱生活的感情。 【学习重难点】 1、感受课余活动的多姿多彩。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我了解】 课外活动的种类很多。 【学习指导】 阅读5--7页内容。 【自主学习】 1、课本中的小伙伴都在参加什么课余活动？ 2、说一说自己喜欢的课余活动。 【我讨论、我质疑、我展示】 1、你知道的课外活动有哪些？ 2、 小伙伴们放学后最喜欢参加什么活动？ 【我知道】 通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你学到的？ 【我会说】 说说自己的设计方案。 《放学了》学习工具单（二） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：放学了 课型 ：创作课 课时：第二课时 温馨提示： 用 心 画。 加 油！ A B C 【学习目标】 用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 【学习重难点】 1、人物动态应生动，处理好和环境的关系。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我会画】 【评一评】 《快乐的人》学习工具单（一） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：快乐的人 课型 ：新授课 课时：第一课时 温馨提示： 用眼睛 去看， 用心灵 去感悟 艺术的 魅力！ A B C 【学习目标】 欣赏表现人物的绘画作品，感受人体动作的灵活和姿势的优美。 【学习重难点】 1、欣赏作品，感受艺术美。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我了解】 可以用多种方式表现人物的快乐。 【学习指导】 阅读8--9页内容。 【自主学习】 1、欣赏表现人物姿态的艺术作品，感受美。 2、用肢体语言表现快乐。 【我讨论、我质疑、我展示】 什么样的动态能表现出人的快乐？ 【我知道】 通过这节课的学习，用你喜欢方法展示你的快乐。 A B C 【我会说】 说说自己的设计方案。 《快乐的人》学习工具单（二） 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：快乐的人 课型 ：创作课 课时：第二课时 温馨提示： 用 心 画。 加 油！ A B C 【学习目标】 以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短等表现作品，引导学生设计绘画一幅表现人物快乐的绘画作品。 【学习重难点】 1、围绕“快乐”进行构图。 2、创设想象的空间，培养学生丰富的想象能力。 【我会画】 【评一评】 《材质的美》学习工具单 年级： 四年级 学生姓名： 授课人： 课题：材质的美 课型 ：欣赏课 课时：一课时 温馨提示： 用眼睛 去看， 用心灵 去感悟 艺术的 魅力！ A B C 【学习目标】 感受不同材质的特点和美，收集一张自