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非一般的隐士 唐宋散文选读（选修2） 方 山 子 档 案 原名： 字： 号的来历 家庭情况 今： 昔： 生 平 简 历 少时： 稍壮： 晚年： 爱 好 少时： 陈慥 季常 其所著帽，方屋而高，似“古方山冠” 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹。 折节读书，然终不遇。 遁于光、黄间，曰岐亭 环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意 慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之 使酒好剑，用财如粪土 一、整体感知 方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表： 二、字词过关 1、通假字 犹见于眉间 往往阳狂垢污 （“有”通“又” ） （“见”通“现”，显现） （“阳”通“佯”，假装） 前十有九年 遗像 环堵萧然 而妻子奴婢皆有自得之意 折节读书 使从事于其间 2、古今异义 [古义：老样式（都指衣冠等）。今义：人死后留下的画像或照片。] （古义：指墙。今义：堵塞） （古义：妻子和女儿。今义：妻子） （古义：改变作风。今义：为两个不同的词） （古义：任职。今义：指投身到事业中。） 与公侯等 精悍之色犹见于眉间 使从事于其间，今已显闻 此岂无得而然哉 见其所著帽 3、重点字词 （等同，相似） （神色） （名声远播） （这样） （戴） 余既耸然异之 庵居蔬食 岁得帛千匹 见方山子从两骑 4、词类活用 （形容词意动用法，以……为异） （名词作状语；用草房，用蔬菜） （名词作状语，每一年） （从，使动用法，使……跟从） 见方山子从两骑 然终不遇 人莫识也 此吾故人陈慥季常也 何为而在此 鹊起于前 呼余宿其家 5、文言句式 （省略句，“见”前省略主语“余”） （被动句，不被提拔重用） （判断句） （判断句） （宾语前置） （状语后置） （状语后置） 课文重点研读一： （一）概括方山子的经历？（可以用原文回答） 方山子 少年——血气方刚，一身侠气 ——侠士 壮年——折节读书，有志用世 ——学士 老年——无所遇合，遁于岐亭 ——隐士 课文重点研读二： （二）探讨文中的细节描写。（学生讨论、交流后用自己的话回答问题） 1、方山子为何隐居？ 2、方山子对待隐居生活的态度？ 3、苏轼怎样看待方山子？ 1、方山子为何隐居？ 不遇 探讨文中的细节描写 2、方山子对待隐居生活的态度？ “俯而不答，仰而笑” “论用兵及古今成败，自谓一世豪士” “精悍之色犹见于眉间” 洒脱 自得 3、苏轼怎样看待方山子？ 赞赏 向往 打动作者苏轼的方山子之“异”的内涵: 1、世道黑暗，人生不遇。方山子不甘逐其流，不屑扬起波，于是毅然弃俗世中熙熙攘攘的显闻、富乐，选择回归自然、回归心灵生活，回归生命本身。这份生命取向惊世骇俗，我认为这是方山子之“异”第一层含义。 2、安贫乐道，心中坦然。做出一份弃富贵守清贫的选择对于通俗意义上的人生已不容易，而能在清贫中活得怡然自乐、活得通脱则更不容易。所以我认为方山子之“异”的第二层含义。 本传记值得学习的地方： ①巧妙的构思。 ②严谨的语言。 ③隐约的暗含。 课后练习 1、理解文中重点字词及特殊句式。 2、思考：在现实社会中，你是否会选择隐居的生活？为什么？（完成后贴在课室后面的黑板上）