朱磊音乐教案.docVIP

镇江新区翠竹苑幼儿园资料 中班音乐活动教案《粉刷匠》 朱磊 活动名称：音乐歌曲《粉刷匠》 活动目标： 1.感受歌曲幽默的情趣，知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。 2.培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力。 3.能理解歌词内容，学会演唱歌曲。 活动准备： 歌曲flash动画《粉刷匠》、图谱、歌曲音乐和伴奏。 活动过程： 一、导入：发声练习。 引导语：今天我们班要来一位小客人，让我们用好听的声音把他邀请出来，好吗？（师弹歌曲“欢迎欢迎你、请你快出来。进行发声练习。） 二、展开： 1.情景表演。 在练声中，粉刷匠进场。 引导语：嗨，小朋友们，我就是你们今天的客人。请你猜猜，我是谁？我有哪些本领？（幼儿猜，设疑问引发幼儿兴趣。） 小结：哦，原来小朋友们都那么想知道我要干什么，那请你们欣赏完下面的歌曲就知道啦！ 2.幼儿记忆歌词。 （1）完整欣赏歌曲。 .提问：听完歌曲，你知道我是干什么的了吗？（刷房子的）你还听到了哪些歌词？ （2）出示图谱。 幼儿说哪部分，教师放图谱的哪部分。一步步把图谱呈现出来。 （3）分析歌词。 1.提问：粉刷匠为什么要从上往下刷房子呢？ 2.我们小朋友平时画画的时候也应该向粉刷匠学习，从上往下有顺序的画。 3.最后一句，做出可爱搞笑的动作。（粉刷匠很勤劳，很辛苦，他也顾不上卫生了，把鼻子上面都刷上颜色了。像个小丑，我们小朋友平时画画的时候要注意卫生，不要到处摸，画完画之后要洗手。） 师小结：《粉刷匠》说出了“小粉刷匠”愉快劳动的情景。劳动最光荣，人人都喜欢勤劳的孩子，相信我们班的小朋友们在家和幼儿园都能够做一个勤劳的、爱劳动的好孩子，人见人爱呢！ （4）游戏：歌词接龙。。 引导语：下面朱老师来跟你们玩个游戏，我来说第一句，你来说第二句，我说第三句，你说第四句，看谁的本领强！ 小结：许多粉刷匠都能把自己劳动时的情景说得很完整，真不错！ 3.幼儿学唱歌曲。 （1）第一遍，教师示范演唱。 引导语：粉刷匠拿着自己心爱的小刷子，越刷越开心，不自觉地就哼起了一首好听的歌曲，听… … 这首歌曲真欢快，老师真喜欢，你们喜欢吗？你喜欢哪一句啊？你能试着唱一唱吗？ （2）第二遍，师幼一起演唱。 过渡语：可爱的粉刷匠们，让我们一起来唱一唱这首歌曲，在歌声中一起来刷一刷小房子吧！ 师幼齐唱。 师讲评：老师听到许多小朋友声音唱的宏亮，老师相信它的小房子一定会刷得很漂亮。 （2）第三遍，准备手工小房子，幼儿上来示范边表演边唱歌。， （3）第四遍，幼儿代替小房子，请幼儿粉刷匠进行歌唱表演。 三、结束： 小朋友们唱的真好听，表演的也非常好，老师今天也准备了一个小房子，我们把它放在美工区里，待会儿我们一起来刷一刷好不好？