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解简易方程例1 执教者：大朗镇宏育小学 李菊 x+3.6=7 8-x=2 6.2÷2﹥3 5y=15 2x+3y=9 a×2﹤2.4 3-1.4=1.6 3÷b 2、下面哪些是方程？ 4×2.4=9.6 1、什么叫方程? 含有未知数的等式叫方程。 请用方程表示下面的数量关系.（看谁的方法多） 我们俩相差28岁 小明x岁,爸爸40岁 我比你矮5cm 152cm y厘米 我一个星期跑了2.8kg 小方每天跑s米。 a颗 平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。 等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 等式的性质有哪些? 等式两边乘同一个数或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 1.你能根据图意列出方程吗？ x＋3＝9 2. x代表几呢？说说你是怎样想的？ 根据加减法的关系可以求出x等于几，但这样的方法到了中学解更复杂的方程就行不通了。今天我们根据等式的性质来学习解方程的方法，为将来中学学习解更复杂的方程打基础！ 怎样解这个方程？ x+3=9 你会用等式的性质解方程吗？ 自学67页例1的解题过程，小组汇报。 思考：1. 你能借助天平说说他们的想法吗？ 2. 为什么要把等式的两边同时减3？为什么不同时减1？ x＝6 自学58页例1的解题过程，小组汇报分享方法。 x 根据等式性质1：方程两边同时减去一个数，左右两边仍然相等。 解：x + 3 = 9 - 3 - 3 6 x+3 = 9 思考： 方程两边同时减3的目的是什么？ x = 理解概念，反思验证 求方程的解的过程叫做解方程。 x=6就是x+3=9的解。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 方程的解和解方程有什么不同点? 1、方程的解是指使方程左右两边相等的未知数的值。 2、解方程是指求未知数的值的计算过程。 指的是一个计算过程 指的是一个数 x=6是不是正确答呢？验算一下。自学课本67页验算过程。再独立验算. x+3= 9 方程左边 = -3 -3 x= 6 验算: = 6+3 = 9 =方程右边 所以，x=6是方程的解。 x+3 解方程：x-1.8=4 ，要验算。 x-1.8 = 4 +1.8 +1.8 X = 5.8 验算: 方程左边 = x-1.8 = 5.8-1.8 = 4 =方程右边 所以，x=5.8是方程的解。 x＝6 等号要对齐 解方程要注意什么？ 还要验算！ 课本67页做一做第1、2题，要验算。 解方程要注意什么?格式如何? 1、 注意写”解”字,等号要对齐 2、要验算