3-17--1计算机应用维护专业教学计划.doc

计算机应用与维护专业教学计划 招生对象：初中毕业生 标准学制：三年 鉴定考核工种及其等级： 必考工种及等级：计算机系统操作工（中级） 选定工种及等级：计算机安装调试维修工（中级）网页设计员（中级） 一、培养目标 本专业为适应新世纪社会主义市场经济需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和专业技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机调试维护等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。 毕业生适应岗位：毕业生主要面向企业、事业、技术和行政管理部门，从事计算机的信息系统和资源系统管理，网络系统管理，能进行各种计算机相关的技术工作。 二、专业基本要求 计算机专业毕业生应具备的专业知识和主要专业技能是： 1、学生应该有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德和法律观念，具有开拓创新精神。 2、了解计算机结构、原理、能独立操作电脑，并参加统一考试，取得办公软件操作员资格证。 3、学生能借助词典基本读懂英文电子与计算机产品使用手册和维修资料。 4、较系统地掌握本专业的基本理论，基本知识，基本技能和技术方法。 5、具有企业管理、电子商务的一般知识。 6、训练掌握计算机应用、操作及维修知识。 7、掌握计算机网络设计与维护管理及图形处理的基本知识。 8、具有安装、调试和维护计算机系统的能力。 9、具有设计、安装、调试和管理计算机网络的能力。 10、具有较强的Internet应用能力。 11、具有计算机图形处理的能力。 12、具有中文信息处理的能力。 三、课程设置及教学管理 职业能力 分类 教学分析 对应课程 学习领域 教学目标 关 键 能 力 社会基本素质与能力 1、 良好的政治素养与心理素质 2、 从业的基本道德及素质 3、 良好的体能与体质 4、 具有团队合作精神及承受能力 思想政治、体育、 军训 交流与沟通 基本中文阅读、写作能力 语文、职业指导 标准普通话交流能力 毕业时的就业引导 外语应用 英语读、写、听、说的基本能力 英语 信息处理 计算机的基本操作和能力 计算机应用基础 计算机信息处理能力 专 业 能 力 计算机应用专业 数据处理 各种表格、数据的处理及办公应用 ACCESS 维护与维修 计算机软件维护 计算机组装与维护 计算机专业英语 电子电工技术 电子电路 计算机硬件维修与故障诊断 各种诊断软件与维修工具的使用 网络设计 计算机网络技术基础 计算机网络技术、 局域网组建与维护、 网络设备使用与维护、windows2000SERVER、微型计算机外围设备 AutoCAD 局域网组建原理与实施方法 通用网络设备及外围设备的使用与管理 网络中的传输介质和其特性 服务器的组建方法与管理 网页设计 网页页面设计及架构设计 DreamWeaver网页设计、flash 、 Photoshop cs 图片的处理与优化 动画设计 四、课程设置及学分安排 (见教学进程表.) 五、教学环节总体安排： 学 期 主要教学环节教学周数 备 注 军训 课堂 教学 考试 课程设计 集中实习 生产实习 毕业实习 毕业设计 合计 1 [1] 18 1 19 军训为预备周 2 16 1 2 19 2周生产实习 3 14 1 4 19 4周生产实习 4 18 1 19 5 1 18 19 6 1 18 19 六、主干课程及主要实践教学内容简介 1、计算机应用基础 学习办公自动化应用知识，引导学生接受办公自动化的内涵和外延、发展方向、发展策略，以及数字化办公的技术思路；掌握文稿的高级编排、样式目录制作；常用函数运用、数据图表、数据透视图的制作方法；利用演示文稿宣传企业新产品；利用网络实现文件压缩、上传及实现信息共享。 2、ACCESS 主要学习表达生成器、查询设计器、报表设计器等许多可视化操作工具和数据库向导、表向导、查询向导、报表向导等向导，能够创建一个简单实用的信息管理系统。 3、计算机组装与维护 主要讲授：计算机各部件的性能指标及工作原理，正确拆装计算机方法，安装备份操作系统方法，利用软、硬件工具诊断和维修方法。 4、电子电工技术 主要学习常用元器件的特性与用途，对常用元器件的挑选、布置、连接及简单电路的计算、设计，学习正确使用常用电子电工工具、仪器，掌握电子电工的基本知识和操作技能。 5、电子电路 主要学习万用表使用方法，讲解电阻、电容、电感的分类及作用，特性，测量方法，代换原则 ，学习二极管、三极管分类及作用，特性，测量方法，代换原则，对晶振（x/y)的认识，作用，特性，测量方法，代换原则及工作原理，对集成电路元器件/门电路芯片/特殊元器件进行讲解。 6、计算机网络技术 主要学习计算机网络的基础知识，