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把握方向 凝聚智慧 务实备考 青岛市崂山区 一、试卷整体分析 2015年试题结构分析 全卷 单项选择 材料解析 学以致用 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 44 80 40 40 3 30 1 10 一、试卷整体分析 2015年 试题知识结构分析 二、试卷特点分析 （一）题目依据课标与考试说明，围绕基础知识命制 本试卷考查的知识点都是以基础知识为主，基本上每题都能找到课标依据，题目在呈现方式上注重“三新”，即新材料、新情境、新问题。其中，选择题2，3，6，7，13，15，21，24，25，27；材料解析题41-（3），42-（1）。重视基础知识的考查有利于学生实际水平的发挥，也有利于正确引导课堂教学及复习。 二、试卷特点分析 2．2014年5月6日，为期一周的安徽省颖上县第九届管子文化旅游节开幕。管子即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（ ） A．秦孝公 B．晋文公 C．楚庄王 D．齐桓公 真题解析 解析：本题考查点是春秋五霸，考查识记能力， 联系所学知识可知，战国时期，秦国蜀 郡太守李冰在岷江中游修筑闻名于世的 防洪灌溉工程都江堰。 二、试卷特点分析 7.2015年4月13日，《中国教育报》在报道南阳高等专科学校发展情况时，特意强调“南阳是豫西南一颗璀璨的明珠。孕育出商圣、科圣、医圣、智圣等无数圣贤先哲。”这里所说的“医圣”是（ ） A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．孙思邈 真题解析 解析：本题考查点是昌盛的秦汉文化，考查识记能力。联系所学知识可知，东汉末年医学家张仲景结合实践经验，写成《伤寒杂病论》，阐述中医理论和治病原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。 二、试卷特点分析 27．据报道，不久前，英国重新安葬了1485年死于战争的理查三世国王，这位去世时33岁的君主死后尸体长期下落不明。克伦威尔、路易十七等欧洲历史名人死后同样不得安宁，他们的部分遗骸甚至成为私人收藏家的玩物。克伦威尔率领的议会军队打败了国王的军队，后处死了英国的国王，成为了共和国。当时被处死的国王是（ ） A．查理一世 B．路易十六 C．查理三世 D．詹姆士二世 真题解析 解析：本题考查点是英国资产阶级革命，考查识记能力。联系所学知识可知，1649年，查理一世被推上断头台，英国成为了共和国。 二、试卷特点分析 （二）强化知识的迁移运用能力 试卷中通过多种途径，如新材料，新情境等来呈现试题，要求考生具有获取和解读历史信息的能力，通过对历史史实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，解决历史问题的能力。只有让学生透彻的理解了基础知识，培养了学生分析理解、解决问题的能力，学生才能胸有成竹的正确答题。 二、试卷特点分析 4．春秋战国时期，诸子百家的世界观、人生观为中华民族的民族性格奠定了基础。下列选项中与儒家、墨家、道家、法家所推崇的理想人格相对就的排列组合是（ ） A．英雄、隐士、侠客、君子 B．英雄、侠客、隐士、君子 C．君子、侠客、英雄、隐士 D．君子、侠客、隐士、英雄 真题解析 解析：本题考查点是百家争鸣，考查的是学生对诸子百家思想的了解和分析问题的能力。 二、试卷特点分析 8．中国古代每一个专制王朝都深深的烙上了“家天下”的印记，因此，一些史学家常把皇姓跟朝代名称合二为一，比如称唐朝为“李唐”、宋朝为“赵宋”，那么被称为“元魏”的应该是（ ） A．战国时期的魏国 B．三国时期的魏国 C．北魏 D．元朝 真题解析 解析：本题考查点是北魏孝文帝改革，考查知识的迁移运用能力。北魏孝文帝改革将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元，元姓与北魏政权结合，称为元魏。 二、试卷特点分析 （三）组合知识，重视专题，强化知识的辨析能力 试卷中多处考查学生组合知识的能力，考查小主题，小专题，考查学生对历史事件或历史现象的整体性认知以及辨析能力。 二、试卷特点分析 9．电视综艺节目《爸爸去哪儿了》火爆荧屏，连远在万里之外的英国一岁多的乔治小王子也忍不住上演了一场真人秀。据英国《每日邮报》报道，威廉王子访问中国期间，凯特王妃告诉乔治小王子“爸爸在中国（in China）”，没想到乔治听到后“走到瓷器（