授課人油建学校代坤.pptVIP

授课人：油建学校 代 坤 凤头、猪肚、豹尾 开头要像凤头一样美丽动人 中间要像猪肚一样丰满充实 结尾要像豹尾一样警策有力 简：简洁、明了，不啰嗦 美：给人以美的享受 新：不落俗套，新颖别致 1、我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。——（朱自清《背影》） 2、谢谢您陪我们走过的日子，有你，真好！ ——杨柳荷《有你，真好》 开 门 见 山 式 方法一 二、研读实例，探究方法 ?微笑是盛开在人们脸上的一朵花儿，时时刻刻散发着迷人的芬芳；微笑是一首传统的歌曲，每一个音符流露出的都是真诚；微笑是一缕娇柔的春风，使积累心头的阴霾消散…… ——杨柳荷·《微笑，让生活更美好》 ?似一块夹心的巧克力，可以让快乐加温； 如一杯温暖心怀的“优乐美”，可以相伴永远…… ——杨振华·《有你，真好》 排比兼比喻 ?与你一起照过的相，最让我回味； 与你一起走过的路，最让我记忆深刻； 与你一起走过的日子，最让我怀念…… ——盛诗玲·《一起走过的日子》 排 比 修 辞 添 采 式 方法二 比 喻 ?“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，昔日的欢声笑语已湮灭在大浪之中。……闭上眼找酒香，沿着回忆找走过的旧时光…… ——宋玉敏《一起走过的日子》 ?“你微笑时很美，看我们选择什么视野……”每当听到这首歌时，我不禁想起了你的微笑，顿觉有你，真好！——孟宏飞?《有你，真好》 ?“前生五百次的回眸，才能换得今生的一次擦肩而过”， 在茫茫人海中，你我如同沙漠中的一粒细沙， 是那么的渺小。但我们却有缘走在了一起。 ——曹子薇?《有你，真好》 引 歌 词 引 禅 语 引 诗 文 方法二 修 辞 添 采 式 情 景 渲 染 式 灰蒙蒙的天空下着淅淅沥沥的小雨，天都在为您哭泣，十一月的离别，您悲伤的转身，如烙铁一般深深地烙印在我的心上。 ——孙思雨?《一起走过的日子》 借“灰蒙蒙的天、淅淅沥沥的雨、天的哭泣”渲染离愁 窗外的水杉树已禁不住风的摇摆，树叶簌簌落下，只剩 树干沉默的划分天空，夏天时茸茸的小草干枯得像一根根刺， 倔强地挺立……这是一派寒冬寂寞萧瑟的景象。 ——张子安?《我们班》 营造一派萧瑟寂寞的寒冬之景为后文写班级的“热烈、 奔放、朝气蓬勃”蓄势 方法三 当离别悄然来临时，沉淀在记忆最深处的那些情感会迸发出巨大的能量，汇成一股暖流，温暖并感动每一个人。 ——题 记 离歌、离愁只为离别。 ——代坤（《离歌·离愁·离别 ——记八年五班全体学生送给戴老师的最后一课》） 题 记 式 方法四 前世、今生、后世，这三生我所有的幸运都只是能够遇见你们。 ——题记 佛说，因果有缘，千百年的轮回皆由缘起。我想上辈子，我一定有千万次的回眸，亿万次的寻觅才能在滚滚洪流中遇见你们，唯一的你们！ ——段丽菲·《我们班》 彩虹，在黑暗的暴风雨里，引着我走向光明。 ——题记 小时候，惧怕风雨和雷电。 当暴风雨来临时，我就会蜷缩在被子里，怯怯地盯着四周，不敢露出头。妈妈觉察到了我的胆怯，觉得帮助我。 ——雷璟萱?《“彩虹”在我心中》 三、课堂练习，巩固提高 例《成长的脚印》作文开头： 1“时间一天天过去，我也在一天天长大。如今，我已经长到十五岁了。回想十五年来，自己在成长的漫漫征程中，有过顺利，也遇到过坎坷，在成长的道路上，我用自己的实际行动，书写我的人生历史。” 2“时间老人牵着我的手，带着我走过了十五个春夏秋冬。蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。” 活动一：请你来“选美”，评一评，根据所学方法 比较1、2两个开头，说说哪个更符合“凤头” 的要求，说出你的理由。 三、课堂练习，巩固提高 例《忘不了她》作文开头（“友情”的话题）： 在我的学生时代，我最好的朋友是我的同桌，我们俩形影不离，我永远忘不了她。 活动二：请你当“美容师”，改一改，下