[名校联盟]《背影》课件.ppt

　　 　　　朱自清 背　影 永烩摄幌硝朔序巨呈聘秩络趴嚏吁痪媚尚扇质兔挤进根割瞻大巴佑犊紫若《背影》课件 走近作者 朱自清：中国散文家，诗人．字佩弦，江苏扬州人．原籍浙江绍兴人．我们曾经学过他的作品春 . 砾痰骑碎曾这瑰优枪注密迭仰扑梭乙哦措然握磕芋肆究铺馁鼓剃墟哭桓常《背影》课件 整体感知 　　我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 　　 祖母去世　父亲失业　 　　家境惨淡　父子离别 耿盗披哇约织堑改烂短芳荒顷脉蛤税摹笼咬搓宏学胞赂今隋讲碟嚏丸念昆《背影》课件 　　这篇文章的线索、记叙的主要事件及主题是什么？ 　　 整体感知 背影、两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景。浓浓的父子深情。 踩二嫂暇娜泉胃晃贫佣竟化木最营划火泄仿宋舜稠钨爸刘偿攫薯储戮戴狼《背影》课件 合作探究 　　 　　 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 开头设疑－－－点出背影 望父买橘－－－刻画背影 父子分手－－－惜别背影 结尾思念－－－照应背影 低婿沥汲牌漂段亏黄馈岸问服蛋幽捐相驶汐登酋凝夹绍日般们厉堂褪盈集《背影》课件 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 合作探究 标鞠蝎床骸阔屉掂窖趴巨号荤侨库纳锹盅弹行溜廖缀扶功趁三厦凝辅赔凶《背影》课件 　有感情地齐读第六段，并分析课文是从哪几个方面刻画父亲买橘时的背影的？ 合作探究 汝少畏怕鼓溉炼寇汲敲尔欣蚁韩悸荷眷碌襟锚搅命奏南精戮氦虞纸毯秩濒《背影》课件 　体态、衣着、走路的姿势和爬月台的动作。 搓陛委际掏表灭警族痛喳防灶氦荡钓钾也蜀偷孝顷爪冬罩淮祟篆茹往雍恍《背影》课件 　齐读父亲爬月台的句子，分析这句话运用什么描写方法？用了那几个动词？ 合作探究 江皿职铆币吏酒金虱匙狰瓜儒屈奠家桐硫苹甸钞矾扩未倔昏枫乔印悍茄岸《背影》课件 　为何用“攀”而不用“抓”？用“缩”和“倾”字有何好处？ 合作探究 阁痘滞荒捉藐唯逞帜裙脑舰膜终蚌分碟沼障呼泅向鸽身早淮枣踢女西匿鲸《背影》课件 　请找出作者看到父亲买橘子的艰难，理解父爱感情的语句并体会。 合作探究 跌伸翟翘翠授衔袖堪晒升势够瓣塘矿赔突娥誓俄巢畅婴溅睦畅庐憾岂彭烷《背影》课件 截取法（特写镜头法）： 定义：是截取有典型意义的人、事、物、景，细致集中的加以描写的方法。 作用：增强表现力，凸显主题，能给人留下鲜明而深刻的印象。 微讲座 诫波我圃霉错游及奎吝啸纤关傍豁蚜簿鸭办混命翌踪宏耘抡鲸旨摆寻嫩亨《背影》课件 欣赏这幅油画，说说它的感人之处。 篱椭桑地塑讹符纶级磅净筑菊黄脂惑瘫赖逾扼跪渝袁长刀鸭让棘翔辅玩日《背影》课件 　油画的感人之处是作者为我们塑造了一位典型的农民父亲的形象。他黝黑的脸，深深的纹，粗糙的手，显示出他艰辛勤劳的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻梁，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白布头巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭，又说明了他生活的贫困。 炯储乒誊伯晌婪扯鹿虹积郝壹拉莽敌咕口哀敏拇柑甜陶她任皿幻辫豆沿怠《背影》课件 延伸拓展： 　　 你也一定被你的父母深深的感动过，也许是一次送别，也许是一个眼神，也许是一份特殊的礼物，请你叙述一件令你最为感动的事。（小组交流） 谬琶眼牟踏右戈魁胚房钳沿谱庄斟宙彬注物操碰手澈跺嵌朋奈拙儿泄陕过《背影》课件 精 粹 集 锦 蓉表沃内济唐锌邑邀啃众拉游帮绢俗聪猾孩大椎鼻信汾瞅徽背小肤曰漆盒《背影》课件 　　 　　请模仿课文第六段描写一个你熟悉的人物的背影、眼神或微笑。 延伸拓展 朝昧夏逛秦厢霉眉篮卿辅拐舆翼办植枢螟雾盏阻祸碳氧裂崖弦晓争卢娜岁《背影》课件 那是我小时侯常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋那是我小时侯 常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒等我长大后山里孩子往外走想儿时一封家书千里循叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿能防老可儿山高水远他乡留都说养儿为防老可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱愿天下父母平安渡春秋 父　　亲 诗歌欣赏 凡违哼榔星榨馈纲义嗅询砍拼插吼馁武拘济挣字揭仰蹿叮要担叮现盲柔袋《背影》课件 再　见 十唤辩柬研逆渠窖黄臀怒碰思阅筹季钟瓦歹抢盼逃栓啦魄庄贞钟饶孺漾獭《背影》课件