時空之旅苏轼.pptVIP

時空之旅 蘇軾 元智大學 羅鳳珠 gefjulo@saturn.yzu.edu.tw 北京大學計算語言學研究所報告 網路展書讀歷年研發系統類型 以文獻典藏為目的 明清名人手稿 以研究為目的 韻文：詩經、全唐詩、唐宋詞、宋代名家詩、台灣古典漢詩 小說：三國演義、水滸傳 以教、學為目的 唐詩三百首、宋詞三百首、倚聲填詞、依韻入詩 、 兼具研究與教學 紅樓夢、 荔鏡記、 時空之旅蘇軾 以特定專題設計 中國飲食詩、中國情詩 時空之旅人物篇 蘇軾 系統定位 教育部規劃之「歷史文化」、「人文藝術」、「自然生態」、「科學教育」、「生命教育」、「健康醫學」等六大學習網之一 建立研究與教學資源中心，提供研究與教學、 自學使用 呈現方法：以人物為主軸 歷史文化由人、事、時、地、物等元素交織而成，而以「人」為主軸。 每一個歷史人物處在各自的時空背景之下，與當時的人、事、物彼此交流互動，而發展出不同的生命歷程，留下不同的紀錄。 每一個人的生命歷程，加上其周圍帶動的人、事、物，彼此激盪，互相影響，所留下的紀錄匯流成一條歷史的長河。 建構的理念 以「研究與教學資源中心」的觀念，建立以人物為主軸的「專題式」網站為主要的目標。 資料涵蓋的範圍包含所有與主軸人物相關的資料。 資料的內容依所包含的「資料內容元素」與「資料內容含義」進行分析與標記的工作，期使使用者進入這個專題網站，便可以找到所有該主軸人物的相關資料。 相關資料：蘇軾資料 蘇軾詩集 二千八百五十七首詩 蘇軾詞集 三百八十五闋詞 蘇軾文集 文、賦、題跋等等資料四千八百七十二篇 蘇軾論文學書畫等 848筆 蘇軾書畫文物 一批 蘇軾年譜 1036-1101年 蘇軾自述 233條 相關資料：蘇軾相關資料 蘇軾列傳 宋史蘇軾列傳 廿五史蘇軾 209筆 文獻記載 蘇軾軼事 842筆 四庫提要資料 373筆 續修資治通鑑長編 617筆(90萬字) 論蘇軾詩詞書畫資料 538筆 蘇軾研究論著資料 二千多筆 蘇軾相關文物 一批 資料的分類與分析 內容元素 人、事、時、地、物 人（蘇軾）、事（事件篇）、時（發生時間）、地（發生地點）、物（資料內容與出處） 內容含義 （著作資料） 作者 、詩題、 詩序、詩句 內容含義 （相關資料） 評論者時代、評論者人名、文獻出處、相關評論主題（詩、詞、文、書、畫）、被評論時代或對象等 功能分類 研究區、 教學區、群己區 、綜合區 、統整區（六大學習網） 資料內容與系統架構 人物篇 蘇軾生卒年表 、蘇軾列傳 、蘇軾年譜 、蘇軾詮釋資料 、蘇軾世系 、側寫蘇軾 、蘇軾畫像 事件篇 廿五史蘇軾 、蘇軾自述 、文獻記載 、時空索引 、出處索引 、全文檢索 時間篇 宋代年號索引表 、中國歷史年表 、蘇軾在世皇帝年表 、蘇軾身後朝代年表 空間篇 蘇軾宦遊行跡圖 、北宋歷史地圖、蘇軾文學地圖 文物篇 詩、詞 、文集 、書畫文物 、蘇軾論文學書畫等資料 研究區 四庫提要記載、相關文獻典籍 、研究文獻資料 、論蘇軾文學書畫等資料 、相關文物資料 、三蘇博物館 、相關網站 教學區 線上教學、線上講座、線上論壇、教學分享、學習探索、教材交流、教學評量、個人平台 群己區 先賢 、親戚 、朋友 、門生 、後世研究者 綜合區 人物、事件、時間、空間、文物、研究 統整區 連結自然生態、生命教育、科學教育、健康醫學、人文藝術 系統功能 全文檢索 資料索引 ： 內容元素資料索引 內容分析資料索引 電子書線上閱覽 資料上傳 超連結 內容時空標記：以《蘇軾詩集》為例 作家 皇帝紀年 寫作時間 寫作年紀 寫作地點 詩題 蘇軾 宋仁宗嘉祐四年 1059年 24 歲 眉山→嘉陵→荊州 郭綸 蘇軾 宋神宗熙寧六年六月至九月 1073年 38 歲 杭州（第一次） 初自徑山歸，述古召飲介亭，以病先起 蘇軾 宋神宗元豐三年 1080年 45 歲 黃州 初到黃州 內容元素分類標記：以「論蘇軾文學書畫」為例 時代 明代 評論者 胡應麟 出處 《華陽博議》卷下 相關主題 文論 篇名 不著錄或無篇名 評論內容 蘇軾《赤壁》二賦，清空瀟洒，大得盛唐景趣，而詩反為事束，兩失之云。 被評論時代或對象（人事物） 宋代：蘇軾《赤壁》二賦 內容時空分類標記：以蘇軾軼事為例 作者 出處 時間 地點 內容 蘇轍 《欒城集》 1097—1100 謫居儋耳 東坡居士，謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過，負擔渡海，葺茅竹而居之，日啗藷芋，而華屋玉食之念不存於胸中。平生無所嗜好，以圖史為園圃，文章為鼓吹。至是亦皆罷去，猶獨喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。 胡仔 《苕溪漁隱