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洛城中学 向阳初 第四节 电感和电容对交流电的影响 教学目标： 1.理解电感电容对交变电流的阻碍作用，知道感抗、容抗的物理义意及相关因素。 2.通过实验，培养学生的观察能力、分析综合能力、和理论联系实际及创新能力 重点、难点分析： 重点：进一步理解直流电与交流电的区别，加深对交流电特点的认识。 难点：电感和电容对交流电的影响及其物理过程 第三节 电感和电容对交流电的影响 一、电感对交流电的影响 演示实验一 探究实验一 应用： 弊端 二、电容对交流电的影响 演示实验二 探究实验二 应用： 弊端 一 电感对交变电流的阻碍作用 演示实验1 观察电感对交变电流的阻碍作用 现象： 解释： 感抗：表示电感对交流电阻碍 作用的大小 探究实验1： 感抗的大小与哪些因素有关？ 实验器材： 低频信号发生器、 电感、电流表 实验方法： 控制变量法 线圈的自感系数越大，交变电流的频率越高，阻碍作用越明显，感抗越大 XL=2π?L 实际应用：扼流圈 ⑴低频扼流圈 ⑵高频扼流圈 铁芯，匝数多 L大 通直流，阻交流 铁氧体芯，匝数少 L小 通低频，阻高频 电容对交流电的影响 二 交变电流能够通过电容器 演示实验2 现象： 解释： 交变电流能“通过” 电容器，电容器对交流电有没有阻碍作用呢？ 三 电容器对交变电流的阻碍作用 演示实验3 观察电容器对交 变电流的阻碍作用 观察比较有、无 电容器时的现象； 探究实验1： 改变电容数值时的现象； 改变交变电流的频率时的现象 现象： 容抗：表示电容容对交流电阻碍作用的大小。 XC=1/(2π?C） （1）隔直电容：隔直流，通交流。 （2）高频旁路电容：让高频交流信号通过电容，而将低频信号送到下一级。作用：通高频，阻低频。 实际应用： 思考：这两类电容器哪一类的阻值较大？ 灯L1变暗 灯L2变亮 灯L3亮度不变 课外作业： 1、根据所学知识，设计一个将交流电转换为恒定电流的充电器。 2、回家打开半导体收音机的后盖，观察哪些是电感，哪些是电容？并猜一猜它们的作用 总结： 1．? 交变电流的电流与电压的关系不仅与电阻有关，还与电感和电容有关 2．? 电感“通直流，阻交流；通低频，阻高频”。电容“通交流，隔直流；通高频，阻低频”。 3.在电子技术中，电容、电感被广泛运用。