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分數的产生和意义
分数的产生和意义
霞拔中心小学 邱新涛
一个物体:如一个苹果、一张纸片、一块布
一个计量单位 :如1米、1千克、1平方米
由许多物体组成的一个整体: 如一堆沙、 全班同学、12面旗帜、6个苹果
单位“1”
1
1
1
像刚才在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数表示。
分数走过的历史
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。
读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。
分数单位
图中的涂色部分能不能用下面的分数表示?
猜猜一共有几枝?
猜猜一共有几枝?
猜猜一共有几枝?
猜猜一共有几枝?
拓展练习:
1.把单位“1”平均分成a份,表示这样的 b份的分数是( ),分数单位是
( )。
2.分数单位是 的分数你能写几个?
……
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