长短句变换用讲述.ppt

长句与短句 的变换 长句变短句: 抽出主干句， 修饰成分各成句 （注意短句有无语序要求） 抽取排列法、并列分离法、提宾替代法 短句变长句: 找到主干句 修饰成分加进去 （细致分析，灵活变通，维持单句） 长句 ，是指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。 如： 在牧场上，我们经常可以看到 一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的 知识青年。 （ ） ① ② ③ ④ 长短句的概念： 如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。 ④ ③ ② ① ⑤ 二、短句变长句 短句变长句以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个别语词，调整句子内部结构，使之连贯、通畅。 例题1: 1、中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。 2、此项决定引起国外企业的兴趣。 参考：1、找主干： （谁的什么样的） 决定引起（什么人的）兴趣 2、添加附加成分连缀成句。 中央电视台的每周实况转播一场甲A足球联赛的决定引起国外企业的兴趣。 修饰成分（定、状）多 某一成分较复杂 将下面几个短句组合成一个长单句(可适当增加词 语)，做到保留全部信息。 他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭他们的斗志，建设家乡是他们的美好愿望。 _________________________________________________________________________________________________________________ 短句变长句 他们都是同一片蓝天下的（表处所）没有被生活窘迫 磨灭斗志的怀有远大理想和建设家乡美好愿望的（动词 性短语）山里的（名词性短语）孩子。 1、他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想 而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。 参考答案：他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。 2、最坏的情况是提前开始出现八九级大风。地点在东经60度的印度洋阿拉伯海南部。这会给航海带来危险。 参考答案：最坏的情况是印度洋阿拉伯海南部东经60度提前开始出现给航海带来危险的八九级大风。 将下面几个短句组合成一个长单句(可适当增加词语)，做到保留全部信息。 ①我们要毫不动摇地发展社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅。 ③我们要学习和引进外国的先进技术。 __________________________________________________ _____________________________________________________ 并列成分多 短句变长句 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学 习和引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的方针。 特例：“下定义” 短句变长句，还要注意下定义的形式。下定义，是对定义对象作一个肯定性判断。 下定义的形式可以是“什么是什么”或“什么叫做 什么”。 要找出该定义的本质内容，删掉与本质无关的内容，然后将剩下的内容变成修饰语按一定的顺序排列到定义的形式结构中。 1、把下列句子改写成一个长单句。（原句内容不能省略） ①数学上的莫比乌斯定理是极其抽象的。 ②陈先难教授是中国著名的物理学家。 ③陈先难教授用它解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题。 ④1990年3月，英国《自然》杂志以整版篇幅评论和祝贺陈先难教授。 [拓展练习] 2、以“西德范例教学理论”为表述对象，将下面三个句子组合成一个语意通顺的单句。（不得改变愿意，可适当增减字词） ①理论界认为二战之后有三大新教学论流派。 ②这三大新教学论流派是：前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论和西德的“范例教学”理论。 ③西德的“范例教学”理论兴盛于20世纪五六十年代。 1、1990年3月，英国《自然》杂志以整版篇幅评论和祝贺用数学上极其抽象的莫比乌斯定理解决了物理上一系列既重要又困难的逆问题的中国著名物理学家陈先难教授。 2、兴盛于20世纪五六十年代的西德“范例教学”理论，被理论界认为是二战之后产生的与前苏联赞科夫的“教学与发展实验”教学理论，美国布鲁纳的“结构主义”教学理论