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北京市通州区后南仓小学 范华佳 十分漂亮 胆子小得像蚂蚁 非常懒惰 讨人喜欢 心地善良 像小猪一样贪吃 北京市通州区后南仓小学 范华佳 设计提纲第一步：做入点句 设计提纲第二步：做原因句 设计提纲第三步：做结果句 设计提纲第四步：做归纳句 设计提纲第五步：做引申句 “设计提纲”要做五句 设计提纲第一步：做入点句 设计提纲第二步：做原因句 设计提纲第三步：做结果句 设计提纲第四步：做归纳句 设计提纲第五步：做引申句 设计入点句的第一步：理解题目 设计入点句的第二步：落实人物 设计入点句的第三步：落实事件 设计入点句的第四步：补充证明 “做入点句”一共四步 设计入点句的第一步：理解题目 设计入点句的第二步：落实人物 设计入点句的第三步：落实事件 设计入点句的第四步：补充证明 勇敢 入点句的第一步： 理解题目------ 有胆量，不怕危险和困难。 入点句的第二步： 落实人物------ 我 入点句的第三步： 落实事件------ 学跳水 勇 敢 入点句 我学跳水。 我学跳水，不怕高。 不怕高——补充证明 勇 敢 入点句 我学跳水。 没有补充证明行不行？ 我学跳水，不怕高。 “补充证明”方法1： 我学习跳水，勇敢。 补充证明”有三种方法 直接拿题目“勇敢”移动过来——移入法 “补充证明”方法2： 我学习跳水，始终特别勇敢。 在逗号后，写出一个带题目“勇敢”的句子——嵌入法 “补充证明”方法3： 我学习跳水，腿碰掉一大块皮，连一滴眼泪都没有流。 把题目“勇敢”翻译成一个具体的句子——翻译法 移入法 嵌入法 翻译法 “补充证明”有三种方法 ——直接把题目移动过来。 ——在逗号后，写出一个带有题目的句子。 ——把题目翻译成一个具体的句子。 练习1 请你来说说下面的“补充证明”用了什么方法。 题目：任劳任怨 答案1、我扫地，永远都是任劳任怨。 答案2、我扫地，主动、认真，没有怨言。 答案3、我扫地，任劳任怨。 (嵌入法) (翻译法) (移入法) 题目：胆怯 我参加考试， 练习2-1 请你使用三种“补充证明”方法之一完成下面练习。 胆怯。 我参加考试， 总是胆怯。 我参加考试， 一看到考题手就发抖。 题目：胆怯 我学游泳, 刚呛了一口水…… 看到别人淹着了…… …… 题目：不认真 我写作业, 练习2-2 说说看 下面这道题,你能用翻译法完成几组补充证明? 移入法 嵌入法 翻译法 第一步——理解题目：题目到底什么意思？ “入点句”的出生全过程 不勇敢，干什么都害怕。 胆 怯 胆怯 第一步——理解题目：题目到底什么意思？ 不勇敢，干什么都害怕。 第二步——落实人物：谁？ 我 “入点句”的出生全过程 胆怯 第一步——理解题目：题目到底什么意思？ 不勇敢，干什么都害怕。 第二步——落实人物：谁？ 我 第三步——落实事件：谁+干什么？ 我一个人在房间睡觉。 “入点句”的出生全过程 胆怯 第一步——理解题目：题目到底什么意思？ 不勇敢，干什么都害怕。 第二步——落实人物：谁？ 我 第三步——落实事件：谁+干什么？ 我一个人在房间睡觉。 第四步——补充证明：这时，什么样就算“题目”啦？ 我一个人在房间睡觉，听到一点儿声音就吓得哆嗦。 “入点句”的出生全过程 练习3 请你自己试着完成一个“入点句” 题目：有爱心 入点句: 谁 +干什么 +什么样 移入法——直接把题目移动过来 嵌入法——在逗号后，写出一个带题目的句子 翻译法——把题目翻译成一个具体的句子 “补充证明”有三种方法 请选择补充证明方法中的两种补完下面题目的入点句。 题 目：仔 细 入点句：我写作业， 作 业 1 请你试着完成下面题目的“入点句” 题 目：马 虎 入点句： 作 业 2 北京市通州区后南仓小学 范华佳